可徐峰偏偏迎难而上、逆势而行。

他太清楚这批落榜学子的处境，大多是年龄偏大、背负家庭压力的老三届，错失这一次机会，大概率终身再无求学可能。

很多人不是成绩不够，而是被时代短板、政策局限、家庭成分拖累，空有学识却无处施展，实在令人惋惜。

他惜才、爱才，更不忍心看着一众栋梁之才就此埋没。

顶着层层压力，徐峰果断拍板，在宁波首批上线未录取考生中，紧急补录200名中文、数学、英语专业考生。

最终历经层层筛选、政审复核，199名学子成功上岸，圆了久违的大学梦。

为何只选取这三个基础专业，不增设理化生等热门专业？

入校后细细揣摩政策细节，罗文凯彻底想通了其中关键。

理化生专业需要配套实验室、精密器材、实验药品，彼时办学条件极度匮乏，根本无力支撑。

而中文、数学、英语三门专业，只需课本、纸笔即可授课，适配当下一穷二白的办学现状，每一步抉择都是深思熟虑的稳妥布局。

这份周全与担当，彻底成全了一众绝境中的学子，尤其是大批因家庭“不良历史印记”、年龄偏大而被首轮刷掉的老三届考生。

罗文凯心中无比清楚，自己便是这场政策红利最幸运的受益者。

他的成绩远超当年录取分数线，三个高考志愿全部达标，按照国家明文规定的择优录取原则，本该稳稳上岸。

可首轮录取中，他却被三所院校全部刷掉，落得无学可上的结局。

不用深究缘由，他心知肚明，罪魁祸首就是残留的唯成份论政审标准，是他家庭成分的历史遗留问题。

彼时拨乱反正尚未彻底完成，很多地区的招生政审，依旧摆脱不了旧思想的束缚。

但凡家庭带有地、富、反、坏、右、资相关印记的考生，都会被暗自打入另册，哪怕成绩拔尖，也难被录取。

他当初报名时刻意隐瞒了家庭问题，本意是不想被出身拖累，却被政审人员判定为刻意隐瞒、品行不端，直接划为阶级对立面。

这般结局，曾让他一度崩溃绝望。

他甚至暗自庆幸，还好国家及时启动补录，若是就此落榜，他这辈子都不会再敢触碰高考，满心壮志尽数消磨。

若是分数未上线，尚可归咎于自身学识不足，来年再战、重头来过。

可明明高分上线，却因出身问题无缘录取，这种无力与委屈，足以击垮任何人的底气与斗志。

所以哪怕补录的只是地方师专，远不及原本填报的名校，罗文凯也满心知足、倍加珍惜。

扩招补录任务圆满落幕，199名学子得以圆梦校园，可留给徐峰团队和校方的难题，才刚刚接踵而至。

最大、最棘手的难题，便是无校舍可用。

原本计划拨付给宁波师专的校舍，一部分被浙师院宁波分校临时占用，另一部分归最后一届工农兵学员使用，没有一间空余校舍。

万般无奈之下，团队只能全员出动、四处奔波，全城搜寻可用办学场地。

团队成员顶着烈日、踏着土路，走遍宁波城郊各个闲置院落、老旧校舍，逐一排查、实地核验。

历经数十天不懈寻访、综合评判比对，最终敲定两处办学场地。

一处是东钱湖畔陶公山废弃多年的旧师范学院教学楼，一处是城郊结合部闲置不久的东胜路小学教学楼。

两处场地条件天差地别，各有优劣。

陶公山旧教学楼荒废多年，无人管护、无人修缮，整体破败不堪。

墙面斑驳脱落、窗框腐朽碎裂，多处屋顶瓦片脱落，每逢阴雨天便漏风漏雨，地面堆满枯枝杂草，牛粪脚印随处可见。

平日里常有附近牧牛人进山避风烤火，满地炭灰、垃圾狼藉，环境脏乱破败，毫无办学氛围。

经施工队初步评估，简单修缮加固后，勉强可以容纳40名学生教学住宿。

但此地深居大山、位置偏僻，不通班车、道路崎岖，出入极为不便，生活物资匮乏。

而东胜路小学的闲置教学楼，闲置时间短、主体结构完好，门窗、墙体、屋顶基本完好，无需大规模修缮。

紧邻城市主干道，周边遍布居民区、供销社、菜市场，出行、购物、生活都极为便利，住宿条件远超深山旧校舍。

场地敲定后，校方立刻召开会议，研究专业分班驻点事宜，合理分配两处场地资源。

经过反复讨论权衡，最终定下明确分配方案。

英语专业全体进驻陶公山深山校舍，中文、数学专业留在东胜路小学市区校舍。

这个决策极为周全，尽显用心。

校方考量，英语专业重在背诵、记忆、沉浸式学习，深山虽偏，却清净无人扰，远离市井喧嚣，最适合潜心苦读、深耕学业。

且英语专业学员大多年纪偏轻、未婚无家庭负担，无需牵挂家人，能够全身心投入学习，无惧深山偏僻孤寂。

而中文、数学专业159名学子，绝大多数是拖家带口的老三届，上有老、下有小，肩负全家生计。

若是入驻深山，交通闭塞、往返不便，根本无法兼顾学业与家庭，必然牵绊身心、影响学习。

这般安排，兼顾了学业需求与学生现实处境，最大限度成全了每一位学子。

方案敲定当日，施工队立刻进场动工。

砖瓦、水泥、木料、门窗等建材一车车源源不断运送到位，叮叮当当的修缮声响彻两处校区。

工人日夜加班赶工，修补屋顶、更换窗框、粉刷墙面、平整地面、修缮宿舍床铺，昼夜不停抢进度。

短短十余天，两处破败闲置的场地焕然一新，课桌、板凳、床铺、照明等基础硬件设施全部配齐，具备了办学条件。

硬件难题顺利攻克，可摆在所有师生面前的另一道绝境，再度浮现——师资力量极度匮乏。

校舍可加急修缮补齐，可教书育人的核心师资，根本无法短期速成。

彼时教育行业人才断层、青黄不接，是整个社会的通病。

十年动乱中，教育、文化、科研领域是受冲击最严重的行业。

大批资深教师、知识分子、科研学者被打成右派、反动文人，下放深山乡村劳改，蒙冤蛰伏多年。

“知识越多越反动”的谬论横行多年，彻底扭曲了社会风气，学生不敢读书、老师不敢教书，正常教学秩序全盘崩塌。

长期的打压与荒废，让教育人才队伍出现致命断流，老一辈师资蒙冤下放，年轻一辈无人深耕从教。

更何况宁波师专是全新筹建的院校，没有老牌师资积淀，师资缺口更是大到难以填补。

看着空荡荡的教室、齐备的硬件，却无人授课执教，所有人都陷入了焦灼与无奈。

关键时刻，徐峰再度挺身而出，扛起所有压力。

他时刻关注政策动态，知晓全国已有大批蒙冤知识分子陆续摘帽平反、恢复身份。

这是教育战线拨乱反正的希望，也是新院校补齐师资的唯一出路。

徐峰带领团队全员出动，四处奔走、多方求证、上门寻访，踏遍周边山村乡镇，寻访那些被下放劳改、埋没民间的高知人才。

哪怕过程繁琐、阻力重重，哪怕需要层层审批、多方协调，他也从未放弃，只为给学子请来良师，给宁波教育留住人才。

历经两个月日夜不休的外调内挖、多方筹措，学校师资雏形终于逐步成型，尽数汇聚各界精英。

第一批师资，是原宁波师院调配的资深老教师，从教数十年，功底扎实、经验丰厚。

第二批师资，是从全国各高校紧急抽调、自愿扎根宁波教育的骨干教师，专业能力顶尖。

第三批师资，是宁波市内各中学德高望重、业务拔尖的骨干教师，适配本土教学节奏。

第四批师资，是历经风雨、刚刚摘帽平反，从深山劳改场地走出的高级知识分子，学识渊博、底蕴深厚。

第五批师资，是各行各业中埋没的重点大学优秀毕业生，怀才不遇、屈身基层，如今终于回归教育本行。

五类师资齐聚一堂，拼凑出宁波师专最初的教学根基。

无人知晓徐峰团队熬过多少不眠之夜、突破多少层层阻碍，才在一片荒芜之中，硬生生开垦出宁波高师教育的全新天地。

短短两个多月，他们逆势重启了中断多年的宁波高等师范教育，为地方教育复兴埋下了关键伏笔。

漫长的等待落幕，前路豁然开朗。

一接到正式入学通知，压抑许久的罗文凯再也按捺不住内心的激动，一刻也不愿拖延。

他天不亮就起身赶路，踩着清晨的薄雾奔赴公社，排队办理户口迁移手续，指尖捏着户籍证明，手心全是紧张又期待的冷汗。

随后，他逐一上交了自己多年使用的教具、课本教案，认真结算了全年工分，办妥了所有离职手续。

早已提前收拾妥当的简陋行囊，静静摆在屋中，里面只有几件换洗衣物、几本旧书、一支钢笔。

收拾好一切，他背上行囊，回望一眼生活多年的乡村故土，心中百感交集。

十年蛰伏，半生隐忍，他终于等到了逆天改命的机会。

前路未知、学业艰辛，可他眼底满是星光与坚定，大步转身，朝着火车站的方向毅然奔赴。

属于他们的大学新人生，属于一代人的教育复兴之路，自此正式拉开序幕。