初中教师缺口大，文学积极想办法； 全乡范围招教师，效应轰动效果大。

没有比脚更远的路，没有比人更高的山。困难经常有，但是办法要时时新。困难就是双刃剑，对于怯懦的人，困难是磨难和迟滞，他们在挫折面前垂头丧气；而对于勇敢者，困难是历练和挑战，他们在这种机遇面前用毅力、勇气和聪明的方法从虎口脱险，然后千方百计解决了困难，那种风雨后的彩虹，那种惊悚后的惊喜，那种惊险后的险胜，比高兴更惬意，比兴奋更惊喜，比安逸更舒服，比稳定更奇特，比想象要丰富，反正别有一番情趣在心中，更有一些韵味在大脑，是不经过这样经历的人体会不到的美感，是成功之人所独自获得的爽感。

张文学是这样不怕困难的人，张文学这样想，张文学当然也要这么做。张文学想，既然乡中学的老师不主动报名，那也不能够上门劝说，一个是没有目标，二个是也不符合张文学的思路和习惯。想一想，人家刘校长很好，让张文学除了教研组长和班主任意外随便找人跟张文学去小河学校教书，人家那是高风亮节，讲风格，但是人家那也是有底气的，人家刘校长自己知道不会出现踊跃报名的机会的，人家乡上中学有这个底气，人家自信，所以才这么给面子的。张文学觉得，公家的事情也犯不上自己拉下脸来去求人，而且求得一时也求不得长期，当然也不能轻易允诺优厚待遇，因为一时做得到，并不意味着长期能够做得到，即使张文学能够搭上点自己核桃园的股份收入去留人，万一将来自己不当校长了，其他人怎么留住人家，这都是很现实的事情，所以，张文学觉得要公事公办，要把事情办好，不能留下遗留问题。

所以，张文学但当然不能顺着刘校长的思路走。相反，张文学要想自己的办法，来达到自己的目的。

于是，张文学就给乡教办黄主任打了个电话，问问能否在全乡下个通知，只要有意调到小河学校教师的老师第二天到乡教办找张文学报名，从全乡再招另外六个教师到小河学校任教。

黄主任和几个副主任简单商量了一下，觉得张文学说的在理，这种跨校任教的模式也是上级鼓励和支持的，毕竟关系都在乡教办，人员越流动越好，而且也不排除有人因为增加这一级工资就动心的。

所以，黄主任一面答应了张文学的要求，一面让人给各个学校的校长打电话，交代他们把这个事情逐级通知到自己辖区的每一位老师。

于是，第二天，张文学、刘副校长和田老师一块去乡教办主持教师招聘工作。

张文学他们几个去的早，但已经有几个老师在乡教办的大办公室里等候了。

张文学给教办的几个领导和早到的老师打过招呼以后，就找了个大桌子放到办公室中间，大桌子上铺了一个蓝色的桌布，放上了几个水杯子，桌子前面放了带来的一个大牌子，牌子上写着：“欢迎老师到小河学校任教”几个醒目的大字，在大字的下面写着要求。大体意思是，小河学校共招聘六位教师。语数外物化生政史各科均可，但是每科不超过二人，要求专科文凭以上，公办民办身份均可。待遇方面，凡调入教师每月教办增加一级工资，学校每年发绩效奖金总数不低于四百元，免费提供午饭，每两年做一身工装免费发给在小河学校任教的老师。

随着时间的推移，来教办报名的老师越来越多，大家争前恐后阅读招聘简章，看到小河学校列举的条件不少人都非常感兴趣，有好几个老师打算报名。不过，也有的老师担心小河学校开出的这个待遇能否真的兑现，于是，有个年龄在四十多岁的男老师问张文学：

“张校长，你这条件都不像乡村小学招聘老师，倒像是城里学校来招人，这待遇和福利这样好，是真的吗？能一直落实吗？”

张文学说：

“大哥，这个问题，我让我们学校的田老师给你回答。”

田老师笑了笑，清了清嗓子，说：“你这个兄弟，你要喜欢来，那就直接来。晚一些时间，你都不一定赶上这个机会。就你说的这个待遇，在我们小河学校是基本的待遇，别的不说，光免费穿工装和免费午餐，我们学校坚持了好多年了，连离家远的学生都在校免费吃午餐。你要来，跟着市人大代表张校长干活，你就享福吧。我在小河学校就是一个普通教师，不说瞎话，相信我就行。”

大家伙听了，都啧啧称赞，然后交头接耳商量着，也有的打电话给爱人商量着这个事情。