【当前预计得分：17分】

周行舟觉得系统多少带着一点私人情绪。

考试还没开始，分数先出来了。

十七分。

这个成绩放在学校里，老师不会怀疑题目太难，只会怀疑学生有没有把名字写对。

顾长青让规则分析组记录任务。

“随机指定技能，由谁随机？”

【协作主体随机指定】

系统很快给出答案。

顾长青又问：“有没有范围限制？”

【技能需具备独立实践价值】

【纯理论知识、娱乐技能、竞技项目不列入任务范围】

周行舟看着最后两项。

“它把游戏也堵了。”

乔榆说：“《星际清洁工》可以不用评估了。”

周行舟点头。

系统已经替安全部门作出了决定。

规则分析组列出第一批技能。

野外辨向。

基础急救。

机械维修。

食物处理。

绳索使用。

无线电操作。

地图测绘。

电路检修。

植物识别。

水质判断。

技能不能太专业。

让周行舟三天内学会脑外科手术，不叫提升认知，叫给医疗事故增加素材。

也不能太简单。

泡茶、扫地、叠衣服都有实用价值，系统多半不会认可。它对文明缺口的要求再低，也不至于把家务劳动当成技术突破。

“随机方式怎么定？”顾长青问。

规则组提出几种方案。

抽签，计算机随机数，物理骰子，封闭盲选。

系统既然明确要求协作主体随机指定，最好同时使用不可预测的物理过程，避免人为挑选。

最终方案很简单。

把十二项技能写进十二只相同的金属球，由一台未经联网的机械装置随机弹出三只。

周行舟看着工作人员准备设备。

“这是不是有点像彩票？”

“原理接近。”

“中奖以后有钱吗？”

“有认知效率优化。”

“听着不如现金直观。”

十二只金属球被打乱，放进装置。

顾长青转动摇柄。

第一只球掉下来。

【基础急救】

第二只球落下。

【机械维修】

第三只球在出口卡了两秒，滚到桌面上。

【无设备辨向】

系统立即确认。

【技能一：基础急救】

【技能二：通用机械故障判断与维修】

【技能三：无智能设备环境辨向及路线规划】

【学习时间：71小时43分】

【综合验证场景将在学习结束后生成】

周行舟看完任务，先问了一个问题。

“机械维修的范围有多大？”

规则组也关心这个。

修自行车和修飞行器都叫机械维修，两者的区别，大概是扳手数量和事故通报的长度。

系统给出技能标准。

【执行主体需掌握常见机械传动结构】

【能够独立判断三种以上故障】

【能够使用基础工具完成拆卸、维修与复原】

【验证设备不超过当前文明普通民用机械范畴】

“普通民用机械也很广。”顾长青说。

【已限制验证设备复杂度】

【建议学习对象：小型燃油发动机】

周行舟看着那行字。

“它是不是早就选好了？”

没人回答。

系统说随机，随机结果出来以后，连建议对象都准备好了。

这事很像公司内部竞聘。岗位看着人人能报，最后连新员工的工位牌都做好了。

培训方案在半小时内确定。

三项技能各安排一名主教员和一个支持小组。

每天学习十八小时。

六小时急救，六小时机械，六小时辨向。

剩下六小时用于吃饭、休息和睡觉。

医生看到安排，直接删掉两小时课程。

“每天至少睡八小时。”

规则分析员说：“只剩三天。”

“睡眠不足会降低记忆和判断能力。多学两小时，综合得分可能更低。”

“那压缩吃饭时间？”

周行舟坐在旁边。

“我是不是可以发表一下意见？”

几个人看向他。

“吃饭时间别动。”

他刚在海底把泡面当成国家任务吃完，短期内不想再把进食变成考核项目。

最终安排是每天训练十四小时。

急救五小时。

机械五小时。

辨向四小时。

睡眠八小时。

其余时间用来吃饭、转场和发呆。

发呆没有写进计划。

周行舟坚持保留。

人的脑子一天工作十四小时，要是连发呆都按分钟计算，学习还没完成，文明缺口可能会扩展到心理健康。

训练场地设在履约组附近。

第一门课是基础急救。

教员没有先讲理论，直接把一个模拟人放到周行舟面前。

“他失去意识了，你怎么办？”

“打急救电话。”

“当前环境没有通信设备。”

“喊人。”

“附近没人。”

“检查呼吸？”

“开始。”

周行舟蹲下来，伸手去摸模拟人的手腕。

教员叫停。

“为什么摸手腕？”

“电视剧里都这么演。”

“你掌握不了准确的桡动脉判断。先确认现场安全，再检查反应和呼吸。”

周行舟重新来了一次。

观察环境。

轻拍双肩。

呼叫。

开放气道。

检查呼吸。

他动作不快，顺序倒是记住了。

接下来是胸外按压。

模拟设备会记录深度、频率和回弹。

周行舟按了一分钟，屏幕给出评价。

深度不足。

频率不稳。

位置偏移。

综合合格率百分之二十六。

比系统预估的十七分高了九分。

进步很明显。

距离救人还有一段路。

“手臂伸直，肩部保持在按压点正上方。”教员纠正动作，“靠上半身发力。”

周行舟再次开始。

这次按压深度合格，频率却快了。

“慢一点。”

“我已经很慢了。”

“一百到一百二十次每分钟。”

“这怎么判断？”

“记节奏。”

教员给他播放一段节拍。

周行舟跟着练。

十分钟后，他已经能稳定维持频率。

系统带来的神经反应提升，在这种训练中发挥了作用。他的身体控制比以前准确，纠正过的错误很少重复。

两小时后，胸外按压合格率达到百分之八十九。

教员开始增加情况。

患者口中有异物。

现场存在漏电风险。

患者可能有颈椎损伤。

旁边有人不断询问情况。

最后一项看着没有技术含量，干扰效果却最好。

工作人员站在周行舟耳边连续问：

“人还有救吗？”

“你会不会？”

“怎么还不醒？”

“是不是应该掐人中？”

周行舟一边按压，一边回答：“你再问，我先给你安排一个床位。”

教员记录道：“情绪稳定性尚可。”

急救训练结束后，周行舟只休息了二十分钟，便进入机械维修区。

桌上放着一台小型燃油发动机。

设备很常见。

发电机、抽水机和部分工程工具都会使用相似结构。

机械教员把一只工具箱推给他。

“认识多少？”

周行舟打开箱子。

扳手，钳子，螺丝刀，套筒，还有几样叫不出名字的工具。

“认识一半。”

“会用多少？”

“螺丝刀。”