依旧是二十分钟时间，陈言便做完了赵海洲带来的试卷。

將试卷还回去后，刚好晚自习上课的铃声响了起来。

今天是周二，属於专题刷题和答疑的时间。

伴隨著所有学生埋头开始刷题，陈言也掏出自己的书和草稿纸。

他並没有再钻进语文或者英语的世界。

而是再次回到了常微分方程上，开始继续推常微分方程的適用边界，以及非线性扰动的局限性。

在完整溯源语文和英语的底层逻辑，並构建出闭环学习路径后。

陈言也开始平衡语文、英语和节点6之间的学习时间。

虽然对他来说，语文和英语决定著高考的上限。

但是，节点6以及后续的节点攻坚，却是他在高考后要走下去的路。

所以，他打算两条腿走路。

现在的他，也已经有底气这么去做了。

而且周建民给他的原型题，也就是那个研究课题，同样一直在勾著他。

於是，陈言计划把早读开始的白天的时间，都留给语文和英语。

而晚自习和在家里的这段时间，则是全部放在节点攻坚上。

说起来，这样的时间规划，其实算是回归到了高三正常的复习节奏。

只不过他学的內容，和一般高三生不大一样罢了。

在陈言专注於常微分方程时，讲台上的赵海洲也看完了试卷。

不得不说，还是陈言的答案，让他看著舒服。

无论是里面的逻辑，还是对知识点的精准把握，都让他欣赏不已。

简直比標准答案，还要標准答案。

每一次，他带著陈言做完的联赛模擬卷回去。

他们三名教练都会忍不住感慨，怎么能有人把数学吃得这么透？

他们虽然深耕数竞多年，但也自认为，在数学知识体系的构建上，是比不上陈言的。

感慨完，另外两名教练往往也都会再说上一句，多亏赵海洲慧眼识珠，挖掘出了陈言。

毕竟，当初整个教练组和助教团队，都是不同意让陈言跟著训练的。

最终还是赵海洲拍板决定让陈言跟著。

虽然他们当时也不理解，明明赵海洲一脸的不情愿，却非要那么做。

但现在看来，简直就是英明的决定。

这才没有让他们错过一个，能让整个竞赛团队都受益的妖孽。

而且，这种受益可不单单是这一届的数竞生。

陈言所留下来的联赛模擬卷的答案，是会一直保存在科创实验中心的。

面对两名教练的称讚，赵海洲自然是一脸欣然地接受了。

反正他绝对不会说，其实他是不愿意驳了周建民的面子。

想到这些，赵海洲下意识就往陈言那边看了一眼。

然后他就看见，陈言正闭著眼睛靠在椅子上，像是睡著了一样。

他微微一愣，这小子难道又学累了？

不过，手里的笔怎么还拿著？

果然，优秀的人，就连睡著了，都不忘记学习！

和上次一样，赵海洲並没有打扰陈言。

甚至在面对上来找他答疑的学生时，他都儘量压低了声音。

那名学生虽然一开始有些诧异，但在余光瞥见“睡觉”的陈言后。

他也就瞭然了。

上次陈言名义上还是跟著训练的学生时，他就见识过了赵海洲的区別对待。

更何况现在的陈言，已经成为了他们的特聘教练。

这不应该是教练该有的待遇吗？