初中和小学的区别就是课外生活更加丰富了许多，特别是在每年的元旦都要大张旗鼓的举行一次校园联欢会。

在联欢会的前夕还有其他节目助兴，比如书画比赛、板报比赛等观赏性的校园比赛，至于体育比赛，学校不是不想举行，而是因为条件实在有限。

如果比赛跑，可能一个操场都会尘土飞扬。

所以学校大多倾向于进行一些比较“文静”的比赛节目为元旦联欢会进行预热。

初一年级的被要求上台的节目不多，主要是看二、三年级的学长们表演。

在硬笔书法比赛开始报名后，班主任谷老师亲自去动员李阳明参加，因为谷老师就是语文老师，平常在班上就经常表扬李阳明的字写得工整漂亮。

特别是在这次开学后，对于李阳明在硬笔书法方面的进步更是大为赞赏，说是有了自己的风格，不再像是印刷体了。

李阳明非常“乐意”的认真抄写了一篇《木兰诗》和一篇《口技》交了上去，因为谷老师“威胁”说：“如果不愿意参加书法比赛，那也行，我们班准备报一个小品上台表演，小品的名字老师都想好了，就表演《包公断案》，当然，表演包公的演员一定要选班级里最黑最帅的……”

看到这个方法很好用，谷老师眼睛又飘向了教室后面的黑板方向，李阳明立刻警觉起来：“老师，粉笔字可不一样，我写得可不好看，要不算了吧，呵呵……”

“那行吧，看来以后要让你多参与一下，多练练，老师相信你。”谷老师不情愿的叹口气，只好暂时放弃这个想法。

学校动作很快，书画作品很快就评选了出来，李阳明去看了一下，发现自己被评入了第一等的行列，其实在他看来，有些同学的字写得已经很不错了，虽然没有自己写得整洁有序，但是比自己多了些灵动自然。

当然，在考试的时候，还是自己的字要更受改卷的老师的青睐，因为足够“一目了然”，不用费眼睛辨认。

画画的作品相对来说就少了很多，其实美术老师赵老师也动员过李阳明参加，但是李阳明觉得自己刚学些基础，就没有同意。

赵老师也没催，和其他老师不一样，其他主科老师可能教一个学生一年，但是像美术老师、音乐老师一个学校也就两三个人，基本上是教全校的一二年级，三年级就不再上美术、音乐课了。

所以她觉得到以后李阳明水平再提升一些参加也行。

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元旦之前的都只是让大家课余的时候参与一下，真正的节目还是在元旦那一天的联欢晚会，说是晚会，其实在下午三点多就开始了。