当一个人开始用功做一件事，你会发现，开始很容易，第二天就会有迟疑的情绪诞生，第三天就想着是不是可以换个方法，第四天想着是不是缓一缓，第五天就会觉得是不是方向错了，怎么还没有成效出来呢？最后…嗯…就没有第六天了。

李阳明上一世就是这样，所以他开局很惊艳，小学、初中都是老师眼里的好学生，高中是值得培养的，大学就放飞了自我，工作后就只能靠“老黄牛”的精神得到领导的肯定，泯然众人矣。

重来这一次，李阳明立下“躺平”的目标，但是首先得有“躺平”资格，如果不能财务自由、身体健康、家庭美满、事业有成、受人尊敬，那有什么资格去“躺平”呢？

所以，还是要努力！奋斗！用功每一天，拼搏为明天！

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有了昨天的经验，今天李阳明顺利完成了认真听课任务，任务进度由“1/31”变为了“2/31”，虽然感觉大腿有点疼，但还是让他有种成就感，期待着完成任务后有什么变化。

李阳明兄弟俩回家后，李母已经在家听着评书做饭了，在村小校，女老师一般被允许提前一会儿回家，给家人做饭。在那个年代，这也是一种普遍现象，老师们基本都是本村本土的，很少有外地的老师，所以学校管理除了制度，也要讲人情。

李母有个习惯，就是在中午做饭、吃饭的时候听评书，连带着李阳明上一世也养成了听评书的习惯，对收音机哪个频道、哪个时段播放评书熟谙于心。

后来从听评书发展到看小说、看武侠小说、看玄幻小说、看网络小说，捧着书看、藏到课桌里看、在电脑上看、在MP4上看，直到最后在手机上看，沉迷而不可自拔。

听着评书，还是单老师、田老师他们那熟悉的声音，熟悉的故事，不过不再有沉迷的感觉，李阳明心里感叹，只是随意听了一会儿，就回到房间，尝试锻炼下自己的视力。

先是在自己房间走了一圈，闭上眼睛回想都有什么东西，再睁开眼睛进行对照；然后换个角度重新走一遍，再闭上眼睛回想，再对照，如此往复。锻炼了一会儿，再试着依靠触觉依次触摸房间里的物品，感受它们的质感，硬度，表面的凹凸不平，再和视觉看到的进行一一对应。

李阳明觉得自己进入了比较兴奋的状态，不再感觉这是一种训练，而是像是一种有趣的游戏，因为自己以前从没有如此细致的感受过周边的一切，这次从不同角度感到了一个崭新的世界呈现在了自己眼前。

原来，家里的吊扇有一页比其他两页颜色更深；原来，床头的木头有个虫洞，怪不得后来折了；原来，地面水泥地颜色也不是一致的，有的地方深、有的地方浅……