新生在园一日生活情况常见现象--幼儿园老师宣讲

新生入园“分离焦虑”是一种常见、正常的现象，家长要有正确的心态对待。

家长越不舍的，孩子适应越慢。

常见的孩子大概有如下几种情形:

1.一天不哭。

2.嘎嘎猛哭。一直哭闹不停，我要找妈妈，你带我去找妈妈。好不好嘛，好不好嘛~~

3.在特定的几个时间段哭。比如入园、进餐、午睡、起床等时段。

身体性别上，男孩子比女孩子哭的多，适应得比较慢一点;

对于哭过的孩子，家长在园待的时间越长，讲道理的时间越长，孩子哭得越久。

事实上，孩子第一天上学，进入完全陌生的幼儿园环境，哭闹特别正常，爸妈们完全不需要慌张。

正如心理学家劳伦斯·科恩所说，每个孩子都自带一套依恋系统。这个系统会让他们“寻求亲近”，也就是寻找亲近的人的陪伴。

而到幼儿园上学，就打破了孩子固有的依恋系统。

从小熟悉的陪伴人被迫分离，孩子不可避免会产生焦虑，感觉伤心和痛苦。

而他们的所有抵抗，哭喊、发脾气……都是本能地在拒绝分离。

所以孩子上学哭闹，根本原因不是讨厌上学，而是分离焦虑引起的。

理解了这一本质后，爸妈们才能更冷静、积极地帮助孩子克服分离焦虑，尽快适应新环境。

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观察开学哭闹的孩子，乎乎妈发现，往往是因为父母说错了这四句话。

1）允许孩子明天再去

面对孩子撕心裂肺的哭喊，做爸妈的没有人不心疼，但这绝对不是心软的时候。

很多妈妈常常会被孩子哭地没了主意，连自己的小情绪都控制不住了，泪光闪闪地抱着孩子说：好吧，那我们明天再来。

结果，孩子一看这招管用，反而学会利用哭闹，让入园适应期一再延迟。

2）轻易许下不能兑现的承诺

许多家长为了让孩子安心，常常大包大揽、随便承诺：“爸爸保证，放学第一个来接你！”

但真等到放学的时候，却由于各种状况，没法第一个接走孩子。

这时候，孩子会觉得自己受骗了，对家长的信任就悄悄地扣了分。

3）给孩子负面暗示

很多家长常常会担心孩子在学校被欺负，而不停叮嘱：“如果有人欺负你，一定要回来告诉爸爸妈妈”。

然而，这句话往往会带给孩子负面的暗示：去学校肯定有人会欺负我？

其实，我们不妨换个说法：“回家后，幼儿园里遇到有趣的或者不开心的事情，都可以跟爸爸妈妈说”，是不是会更好？

4）告诉孩子理解不了的概念和信息

跟孩子告别时，不少家长还会犯的一个错误是：用成人化的话语同孩子交流。

比方告诉孩子，“我下班后就来接你”“下午四点就来接你”。

可对孩子来说，什么是下班？什么是四点？他们可理解不了，他只知道：你要走了。