“HI,你可以叫我fang。”陈放主动用英文打招呼的,前世老是跟黑人打交道,简单的用语还是没问题的。
恩佐打量下,他能听出对方的口语还可以。
身材很纤细,年纪看上去不大,这出乎他的意料,本以为俱乐部给他介绍的外快是个成年人。
他很清楚自己的任务是什么,就是训练这个少年在进攻上的技巧。
其他的,不在他考虑范围之内,所以恩佐马上道:“请开始你的投篮,运球的热身,毫无保留。”
高琳立刻翻译给陈放听。
陈放点头表示明白,开始拿球,而恩佐也脱下衣服,准备自己的热身。
刚才陈放的热身已经激活了肌肉和活动开了关节,他清楚应该是这名叫恩佐的外教想了解下自己的水平,好来制定训练计划。
陈宝国没有走,而是坐在场下默默观察,他也好奇,陈放是凭什么得到组长的青睐。
陈放试了几个球,找到一个弹力手感接近满意的篮球,他先从中圈的边线开始自己的运球,正面V字运球用胯下运球衔接,最后是背运来形成闭环。
左右手各做一次,依次前行。
恩佐观察得很仔细,他发现陈放的左右手很平衡,并没有出现弱侧手失衡的现象,光凭这点,就已经很不错,超越了很多人。
而他的运球选择动作,也是最贴近实战的,因为训练的时候,如果持续练习一个动作,会造成肌肉本能,在比赛中,就会在情急之下,出现运球失误。
这也是很多中国球员经常会被逼抢失误的底层逻辑,说到底,是训练中的运球衔接不合理。
运到底线后,陈放回来开始提前交叉运球,衔接单侧胯下,以为背运做闭环,这是一个简化的运球,会在实战中运用更多的进攻性安全运球。
同时,他注意到陈放在运球时候的移动并不是一步一脚印,而是用碎步来代替,这是很有趣的发现,可能是他的一种习惯。
而之所以陈放会这样,是因为他的身体要去避免对抗,保持动能去摆脱,不能让重心太下沉,需要上下起伏,那肯定是碎步更适合。
回到中线的陈放,开始大力高位运球,然后衔接一个低位胯运,然后另外一只手继续重复,保持左右手反复,他的脚步也变成小跳步。
这又是一个实战化运球,结合了脚步训练。
恩佐猜测之前就有人在教这个人,而且水平很先进,这让他不由打起精神,他可不想被人比下去。
陈放开始原地运球热身,他的速度在加快,球馆回荡着球和地板剧烈的撞击声,高琳不禁吞咽了口水,因为太快了,球都成了残影。
不过这个也特别消耗力量,陈放感觉自己的双臂变得酥麻,果断停了下来。
抱着球,看着恩佐。
恩佐似乎也被刚才陈放这套暴力运球震慑住了,当他发现所有人都在看他,才反应过来。
“OK,OK,开始投篮吧。”
不用翻译,陈放听懂了,射这个单词,还是都懂的。
他先来到篮下,从指部开始激活,随着距离的拉远,加上手腕,肘,肩,腰腹,最后是脚踝的。
当做完这套,陈放从自抛接球投篮开始,距离也从围绕禁区的五个点,开始往三分线上靠。
都投中后,开始了运球合球的投篮。
恩佐从表情严肃到凝重,最后变成目光炯炯,他注意力都放在了观察上。
除了几个他觉得需要改进的细节,陈放的投篮无可挑剔。
因为没人喊停,陈放运球来到三分线外,他扩出很远,就当几人不清楚他要做什么的时候,他运球往三分线逼近,在距离一米左右的地方,出手。
球的弧线颇高,砸在外框弹出去。
这是陈放第一个没投中的球,恩佐还在想,这才合理的时候,陈放已经捡到球,往外线跑。
还是一个节奏,衔接一个摆脱动作后,出手三分。
“刷!”
这次手起刀落,空心穿网。
“能不能来个传球的?”陈放问。
“我来!”陈宝威跑进球场,来到篮下。
传了一个,因为距离很远,这个球的质量不高,恩佐皱了下眉头。
“我来吧,这是我的职责。”恩佐算是给了个台阶下。
再次接到长传,陈放感觉舒服多了,他运了下球,调整了下脚步,出手。
于是,他的表演开始了,场下的高琳和陈宝威,渐渐看呆了。
恩佐尽管也一样很惊讶,但他毕竟是见过大世面的,忠实的履行着传球职责。
当球穿网而过的时候,陈宝威问高琳:“进了多少个了?”
高琳愣住,慌忙道:“我也没数,抱歉。”
“起码连续进了五十个了。”陈宝威终于明白,组长为什么这么看重这个少年,这也太准了吧。
简直刷新了自己的认知,虽然自己不是篮球专业,但没养猪还没吃过猪肉么,在体育学院六年,都没见过这么准的。
就在他惊叹的时候,进球还在继续。
“噹!”球砸在前框,弹了出去。
陈放呼呼的喘气,手脚酸麻,已经开始无法保证命中率了。
恩佐来到陈宝威这里,问道:“这是山高俱乐部的球员吗?”
“并不是,他是我们体育局的。”陈宝威自然交流无压力,他问道:“感觉如何?”
“他多大了?”
“刚满16岁。”
“耶稣,太棒了。”恩佐很夸张的张开手,感慨道。
“这份工作对我很有意义。”恩佐道。
因为这是合同之外的工作,来之前,是允诺恩佐具有选择拒绝权,但现在目睹了陈放的神一样的命中率,恩佐感觉自己遇到了一个很大的机遇。
训练师的终极追求,就是培养一个强大的人,这在他履历上,是最浓墨的一笔。
回到球场,恩佐主动伸出手:“恩佐·弗雷德,认识你很荣幸。”
“Me too。”
“OK,那我们直接从运球结合投篮这个环节开始吧。”恩佐精神抖擞。
高琳站在旁边,开始进入角色。
而陈宝威,还是没选择走,而是静静在场下旁观。
“放,你的动作不能这样。”
“我们模拟挡拆,外线的挡拆,不是简单的一个变向或者转髋。”
恩佐运球假设前方就是一个挡拆,他道:“我们要退一步,你要考虑到防守者挤掩护这个动作会导致为你挡拆的人,也会出现移动。”
“你需要退后半步,用碎步来衔接下个动作,你的姿态,也不要是正面持球,而是要学会侧身持球,和转身换手运球。”
说着,恩佐开始做示范,他的重心很低,退后,侧身,转身,球还是原地拍,然后他换手,加速横移。
陈放尝试了下,然后被恩佐叫停,手把手指正他的错误细节。
“然后你在挡拆摆脱后,你不要去投篮前奏动作,比如合球,比如屈膝,比如脚步打开。这会让补防的人,立刻意识到你要干什么。”
“你应该做出要突破的姿态,然后阅读补防者的动作,再做下一步。”
“再去合球,出手。”
恩佐教得很细,陈放听得很仔细,他尝试了一下,得到了恩佐的赞赏。
“很好,你学习得很快,你是个天才。”恩佐不吝赞美支持。
为此翻译的高琳,都觉得颇为脸红。
但陈放毫无反应,他注意力都放在领悟上。
恩佐忽然走到场边,对陈宝威道:“放的级别,我需要更多的帮手。”
“传球的,掩护的,跑动的,这会让我训练他的效率提升很大。”
陈宝威点头:“明天会不一样的。”
“OK。”恩佐回到球场,对陈放道:“我们每天学习一个技术动作,这是我的风格,我希望你能牢固的掌握它,运用出,而不是仅仅会。”
“明白。”
随着时间的飞逝,一堂耗时三小时的课,让彼此都大汗淋漓,即便是高琳,都感觉额角冒汗。
恩佐的所谓一个技术动作,其实衍生出的东西很多,他展现出不同的比赛场景,他需要让陈放知道,在什么场景,这个动作的变招是什么,如何去判断。
这也是国内训练师跟国外最大的区别。
国内以为是教动作,教会就可以,但国外训练师是尝试让你理解,为什么要用这个动作,这个动作的合理性是什么。
在什么样的情况下,它是对的,什么情况下,它是错误的。
陈放的训练过程,有一部分时间是在聆听和思考。
“明天见,放。”恩佐伸出手,他很满意面前的少年,聪明,领悟力强的同时,执行力也非常好。
“明天见,弗雷德。”陈放伸出手握上去。
他现在肯定了自己的选择没有错,仅仅是一节课,他已经感觉学有所成。
恩佐的离开,也意味着高琳工作的结束,在陈宝威交代她明天直接来这里后,她也走了。
陈放有些不过瘾,但陈宝威一句话让他没了心情。
“你要快点去洗澡,换上衣服,然后吃饭。你的文化课老师,会在6点半准时到达宿舍。”
天底下没有任何一个学生喜欢这个消息,陈放也如此。
“明白了。”他垂头丧气道。