他们整个学校就是那么培养习惯性的，然后就培养出来了。而后来我们的孩子的培养也是很好的啊。

引用：

《中国孩子和日本孩子的一个故事》一个极偶然的机会，我听说了一件新鲜事儿：几个月以前（即1991年夏天），日本宫崎县和福冈县的游戏学校--“蚂蚁蟋蟀“学校，带领142个中小学生，来中国山东的QD市举办探险夏令营。日本人邀请50名中国学生参加，号称日中儿童探险夏令营。据说，夏令营里发生了许多有趣的故事。

1986年4月至7月，中日两国科研人员在BJ和东京两地，同时对从小学到大学的近万名学生进行身体素质调查。结果表明：中国男学生的体重在7岁后，均比日本学生轻0．9－3．8千克；在多数年龄组中，日本学生与中国学生比，具有肩宽、胸阔、腿粗、胳膊粗的特点。专家们认为，中国学生所以体质较差，与体育锻炼时间明显少于日本学生有很大关系。眼下，两国孩子聚集在一起了，抽象的对比转化为形象的对比。

192名中日小营员分成了14个班，每班一位日本教师。说是教师，其实他们大都是教育大学的学生，算是被“蚂蚁蟋蟀“学校请来帮忙的实习生吧。董志宇、葛奕、段苒、蔡翔和沈奕等5个BJ小营员，与7名日本小营员组成了一班。一班教师是福冈教育大学四年级学生，名叫安田晃一。

安田晃一中等身材，长得虎背熊腰。他穿一件深蓝色的夹克工作服，敞着怀，那衣服的前胸与后背都有一只金鹰的标志。登陆之后，他马上拿着名单来寻访中国营员。

也许是董志宇个子高吧，安田晃一走到他身边，蹲下来，让他指出自己的名字，并且读一遍。日本老师认真地听着，用日文拼音记在本子上，重复着读了一遍。他微笑着与中国少年握握手，用汉语说了一句：“谢谢！“-一认完了中国营员，他打着手势，让大家抓紧选择安营扎寨的地方，准备支野营帐篷。说罢，他便走了，好像小营员们是老练的军人，不必多罗嗦什么。

两国孩子很快就熟悉了。虽然语言不通，借助手势、表情和眼神，照样可以交流。12岁的日本孩子奥田亚章，是个挺新潮的少年：牛仔裤，花衬衫，红袜子，黑鞋子，头上喷着发胶，还戴一副特宽墨镜。他像个侠客似地把手一挥，带领大家上山了。

小管岛上，山虽不高却树林茂密、荆棘丛生。奥田亚章毫不畏惧，左右开弓，把横七竖八的荆棘推得东倒西歪。可是中国孩子没有那股子横劲。他们先观察一阵子，又将荆棘一根根拉开，小心翼翼地前进着。他们奇怪；难道奥田亚章不怕刺儿扎吗？

一会儿，他们走迷了路，被一堵三四米高的墙截断了去路。奥田亚章什么也没说，什么手势也没打，“腾“地一跃，竟跳了下去！几个中国孩子虽说多数比他大一些，却吓得伸了伸舌头，眨了眨眼睛，谁也不敢效仿。最后，还是一步步从边上绕了下去。

董志宇在8月8日的日记里，记录了他们学烧火的经过：“要烧水应该先生火，生火可成了大问题。