果然，在阿飞手中紧紧握着的，仅仅是一张初中的入学通知书，而那本象征着小学结束的毕业证书，却被那不分青红皂白的孙老师无情地扣留了。

阿飞踏入了初中的大门，开始了新的学习旅程。新的语文老师，沈老师，一次偶然的机会找到了他。沈老师眉头紧锁，语气中带着几分不解：“阿飞，我发现你对音节的理解相当模糊，前鼻音和后鼻音的区别你似乎完全不清楚，更令我惊讶的是，你连最基本的汉语拼音都不会。你的小学学习，到底是怎么度过的呢？”

阿飞面对沈老师的疑问，心中五味杂陈。他知道自己在这方面的不足，也知道这并非自己的过错，而是没有人给予他正确的引导。他微微低头，用近乎恳求的语气说：“沈老师，我知道我有很多不足，但请相信我，我是真心想学习的。你可以教我吗？”

沈老师看着阿飞那诚恳的眼神，心中的无奈更甚。她轻轻叹了口气，说：“好吧，阿飞，你跟我去办公室，我们从头开始。”

在沈老师的悉心指导下，阿飞犹如一块干涸的土地，逐渐汲取着知识的甘霖。沈老师那认真而专注的眼神，仿佛一束明亮的光，引领阿飞走进语文的殿堂。随着日子一天天过去，阿飞终于踏出了学习语文的关键一步，他的语文成绩渐渐上升，最终能够稳稳地站在及格线上。

然而，阿飞的英语学习之路却异常坎坷。由于小学时期未曾接触过英语，他的语文基础又薄弱，导致他在英语的海洋中迷失了方向。发音总是带着浓重的乡音，语句对他来说如同天书般难懂，单词像流沙般从手中溜走，至于语法，更是让他感到一片茫然。每当英语课来临，阿飞的心都会不由自主地沉到谷底，仿佛面临着一场无法逃避的噩梦。

一天晚自习的时候，班主任崔老师轻轻地推开教室的门，手中抱着一沓厚厚的试卷，步履稳健地走了进来。她的眼神中透露出一种严肃而充满期待的光芒，仿佛手中捧着的不仅仅是试卷，更是每一个孩子未来的希望和梦想。

“同学们，请大家暂时把手头的事情放一放。”崔老师的声音在教室里回荡，温和而有力。她微微一顿，接着说：“这是县里组织的数学竞赛预选赛试卷，现在发给大家。请务必认真作答，班级前三名将有机会代表我们学校，参加全县的数学竞赛。”

对于来自农村的阿飞来说，这个“竞赛”的概念还是第一次听说。他好奇地接过试卷，目光在卷面上游移。起初，他觉得这些题目似乎并不陌生，甚至有些“普通”，似乎并没有太大的挑战性。然而，当他翻过试卷的另一面时，他的眼神突然变得凝重起来。

那些题目，虽然看似简单，但其中蕴含的深度和广度却远超他的想象。他感到自己的思维在瞬间被点燃，仿佛置身于一个未知的领域，需要他用心去探索、去解答。这一刻，他意识到这不仅仅是一张试卷，更是一个挑战，一个能让自己提升的机会。