一会儿后，张彦站在队伍最右边。

他的左边，5岁，5岁，6岁，5岁，6岁，7岁……

张彦高耸耸地站在那里，像是个傻大个。

孟波在讲规则，手什么动作，脚什么动作，怎么呼吸，教得很详细。

旁边的人看到张彦和一群幼儿园学生一起学游泳，不禁都好奇地打量着，时不时偷笑一声。

“张彦同学，你来示范下。”孟波觉得张彦比较好配合，于是就把他拉来给同学们示范动作。

“我？”张彦指着自己。

“对，就是你。”

张彦不情不愿地走上去。

“同学们注意看，手要这么伸，然后团抱着收回来……”

“脚要这么踢……”

“这么呼吸……”

观看的幼儿园小朋友男生则蹦蹦跳跳的笑，女生则掩嘴偷笑。

“叔叔好像一只青蛙呀。”

“哈哈哈。”

等在游泳馆的孩子家长也在旁边看着笑，气氛欢乐得不像话，张彦肢体坚硬地示范着，越示范别人就越笑。

张彦最后也豁出去了，使劲地耍宝，把这群孩子逗得捂着肚子笑。

下水时，张彦莫名地有点惊恐，尽管是浅水区，但还是忍不住脚发软。

张彦和一群幼儿园同学，双手攀在泳池边缘，开始练习打水，像条美人鱼似的，不断扑腾着鱼尾巴。

孟波把游泳的步骤分得很细，学员掌握了一项后再进行下一项，张彦感觉还挺有收获的。

他打水打得最好，得到了教练的点名表扬。

这可把那些幼儿园同学嫉妒坏了。

“教练教练，我打水也打得好。”

“我也打得好。”

不知道怎么回事，张彦觉得有点骄傲。

就在张彦更加卖力的打水时，陈大川和一群班里的同学也来游泳了，有男有女。

这家游泳馆和学校不远，有些同学下课后就会来游泳，算是他们课后交流的一个机会。

“那是张彦？”

“怎么可能？”

“好像真是张彦。”

“怎么和一群幼儿园小朋友在那里打水啊。”

“真是大作家张彦，哈哈哈，他是在那里打水吗？”

张彦的高研班同学拥过去，围在张彦旁边。

热情地打着招呼。

“张彦同学，在游泳啊？”

“嗯。”

“你真棒，是你同学中表现最好的。”

“谢谢。”

“不愧是天才作家，你看这个水花打的，就是漂亮。”

“还有进步的空间。”

“保持住这个姿势，我拍个视频发群里。”陈大川掏出手机就开始拍，边拍边配音，“同学们都来看看，张彦同学为大家带来蛤蟆击水，哈哈哈。”

一个长达半分钟的视频被发到了作家高研班的群里。

林溪正在家里看书，本不想点开的，但瞟了一眼，发现是张彦，就有点“做贼心虚”地点了进去。

视频里的张彦一脸生无可恋的表情，正在奋力的用脚击打着水花，和他排成一排的，都是些小孩子。

看到这个画面，林溪不由得噗嗤一声笑了出来。

然后越看就越笑，笑得肚子都疼了。

不知不觉，林溪就反反复复把这个视频看了三四遍。