杨股长看着这材料工作也实在不是方晴一个人能完成的事，只得又向乡里要求，又抽调了两位教师帮方晴整材料。

新抽调来的两位教师要求让她们两人一人上午一人下午轮流工作，晚上再加班到十点半，仍凑够一整天的工作量。

杨股长问为什么，她们说，除了各工作组抽调的三四十位教师，乡政府另抽调了十几位教师。

她们学校被抽调了一半的教师，各班只有一个教师看班上课。一个教师看一天，教师受不了，学生也受不了，有的班己经出现逃课，打架等问题，她们想白天回学校上半天课，一个班两节，两个班四节，也不太耽误课程，学生也不烦。

那你们有时间备课吗？杨股长问。

备课？学校杂活儿太多，平时也没时间备课，大多是晚上回家备。

杨股长答应了她们的要求。

实地考察的项目中，共确定了四处，一处是养猪场，一处是一条河渠，一处是一条路，一处是染房。

这里面只有这条路与工作组有关系，是由杨股长出面与市钢厂联系，拉过来几大车钢渣铺的。其他三项与工作组关系不大，但为了充实档案，都写成了在工作组指导下，办了养猪场，疏畅了河渠，扩建了染房引导乡镇企业的发展等。

方晴，宋明和几位抽调教师夜以继日的工作，到了第三天，方晴感冒发烧起不了床，宋明只得又给她找医生又得侍候她吃药吃饭。

杨股长看看生病的方晴又看看一堆杂乱的档案也很无奈，只得让宋明替下方晴负责整理档案。

杨股长嫌标语写得太慢，就买来大毛刷，对那位教务主任说，大街的标语写好点，其他背街小巷的标语别再勾描填涂用两道工序了，直接用大毛刷一次成型。

教务主任不肯，说，那不行，可以少写几条，每条拣短的写，但不能马虎。不然，人们看了会说，这是谁谁写的，写的就这个鳖形？何况，标语写得马马虎虎，领导看了会怎么想？

杨股长无奈，只得说:“好吧，那就先写大街和路囗的。“又嘟囔了一句:知识分子真轴。由他去了。

连续奋战到第五天，终于大体完备。乡里先自行模拟检查了一次，提出很多问题，大家又查漏补缺，进行完善。宋明她们又整理出一个办公室，把各种材料摆好，只等经验交流会的召开了。

方晴中间原本快好了，起床干了一天半夜，第二天早晨又难受得起不了床，一量体温，41度多，比以前病得更重了。

杨股长从乡里开会回来，说，乡里安排方晴当本次交流会的解说员。