导员的一句话，瞬间打破了原本寂静的教室氛围。

他并非有意打扰这份宁静，而是对徐泽正在进行的沏茶动作感到完全不解。他瞪大了眼睛，紧盯着徐泽手中的茶具，试图从中找到一些端倪。

只见徐泽手法娴熟地操控着茶具，每一个动作都显得那么自然流畅。他轻轻地将热水倒入茶壶中，茶水随之带着淡淡的红色涌现出来。

茶叶在水中轻轻翻滚，仿佛被染上了些许嫣红，散发出诱人的光泽。

随着热气的升腾，一股清新的茶香也随之飘散开来，弥漫在整个教室中。

导员看着徐泽将茶水倒入公道杯中，脸上露出了困惑的表情。他实在不明白，为什么要这样倒茶？在他看来，这些茶水已经足够浓郁诱人了，倒掉岂不是太可惜了！

他不禁在心里暗自嘀咕，这孩子到底在搞什么鬼？

不仅是导员，同学们也纷纷露出了疑惑的表情。他们看着徐泽的动作，心中充满了好奇和不解。有些人开始交头接耳，讨论起徐泽的沏茶方式；有些人则拿起手机，开始拍照录像，想要记录下徐泽泡茶的过程。

校长也注意到了这里的动静，他微微皱起眉头，不满地横了导员一眼。

显然，他对导员的打扰感到有些不悦。但导员对此也无可奈何，他对茶艺的确是一窍不通，只能尴尬地摇了摇头。

于是，校长再次充当讲师的角色，对徐泽刚才的动作进行解释。他清了清嗓子说道：“徐泽同学刚才的动作其实是在洗茶。”

“洗茶？”这个词对于在场的很多人来说都是第一次听说。

他们纷纷露出好奇的表情，想要了解更多关于洗茶的知识。校长见状，便开始解释起洗茶的概念和作用来。

相较于徐泽精细的沏茶过程，他们平时的沏茶方式就显得简单粗暴多了。什么洗茶、温杯，统统都没有做过。

对他们来说，茶水味道都差不多，只要能解渴就行。因此，当听到校长解释洗茶的作用时，他们不禁感到有些惊讶和好奇。

此时，徐泽正抓着茶杯在空中轻轻点了三下，沥干水分。

他的动作轻柔而优雅，仿佛在进行一场精心的仪式。然后，他放下公道杯，再度端起水壶开始倒水。

他一边倒水一边补充道：“洗茶一词始于北宋，至今已有700年的历史。《华夏茶叶大辞典》中对洗茶有这样的解释……”

徐泽的声音温和而有力，每一个字都像是精心打磨过的宝石，吸引着在场所有人的耳朵。

他的话语与沏茶的动作相互呼应，形成了一幅和谐的画面。就像是古曲中的旋律，让人赏心悦目，听上去也悦耳动听。

校长微微一怔。他没想到徐泽竟然连《华夏茶叶大辞典》这样的冷门书籍都知道。

这本书只有专门研究茶的学者才会去阅读，而徐泽作为一个金融系的学生，竟然对此如此了解。这不禁让他对徐泽刮目相看。

不过，校长也明白，懂得多并不意味着就能泡出好茶。

徐泽虽然对茶艺知识了如指掌，但能否将茶泡出应有的效果还是未知数。

因此，他更加期待地看着徐泽接下来的动作。

同学们也被徐泽的讲解所吸引，往常晚自习大家都是学习或者是玩手机，但是今天，所有人都在专心地看着徐泽泡茶，听他讲解。

他们仿佛置身于一堂生动的茶艺课中，感受着茶文化的魅力和韵味。

当徐泽将红艳艳的茶水倒入白瓷杯中时，整个教室都仿佛被这股清新的茶香所包围。