今天的晚自习是班主任坐镇讲台。我的班主任教数学，是个四十多岁的中年男人，很瘦，戴个眼镜很斯文，他的车是我喜欢的浅蓝色，为什么会知道他车的颜色呢，因为我们需要看他的车在不在停车位来判断他有没有来学校，这样方便“个别同学”做“坏事”。班主任对比其他科任老师有威严多了，他不凶，但班级同学都是怕他的，特别是我们这样的群体。班主任在，我们不敢太张扬，于是聊天的声音没有了，下棋的没有了，剩下的都是抄作业的，看小说的，和假装学习实际在传小字条的。

班主任突然站起身走下讲台绕了一圈，然后走出了教室。我敢肯定，班主任走下讲台时，没在学习的人都屏住了呼吸，甚至还有人这时才拿出课本假装学习。班主任走出教室没多久，后排学生就开始聊起天来。下课铃声响起，早就蠢蠢欲动的同学飞奔的往外跑，跑出去做什么呢？我也不知道，他们的娱乐方式我不感兴趣。

十分钟的下课时间非常短暂，下楼上个厕所再回到教室也就没剩几分钟时间了，一般这时候我会走到最后一排，跟我的朋友聊天。上课铃声响起，做回位置又开始麻木的等待下课。吵吵闹闹的声音还在继续，很明显，十分钟的时间并不够把天聊完，班长喊了几次“小声点”“安静点”，完全没有用，索性也就不管了。教室门被打开，班主任一出场，教室瞬间安静，真的就是很夸张的瞬间安静。班主任走进教室，后边还跟着一个男生，黝黑的皮肤，戴个眼镜，瘦瘦的，手上抱着几本书和卷子，班主任指了一个位置给他，他慢慢走过去坐下。班主任也继续坐在讲台上做自己的事情。似乎并没有打算介绍那位同学给我们。但是学生的八卦欲望也是很强烈的，或者十分钟吧，我们通过传字条的方式，都知道了那个男生是班主任的儿子，亲生的那种。为什么要强调是亲生的呢，因为班主任二婚，我们班有一个他现任妻子的儿子，也算他儿子，勉强算那个男生的弟弟。那一节课我时不时的抬头看那个男生，他很认真，一直在低头学习做卷子。我对他很好奇，他高二，我好奇他为什么会来我们教室，也好奇亲生儿子和非亲生儿子之间的相处模式。但是很遗憾，我什么也没观察出来，因为他一直一直在学习。

有了第一次来我们教室自习的经历，就会有第二次第三次，之后只要是班主任坐镇晚自习的时候他总会来我们教室，有时候是第一节课来有时候第二节课来，而他们兄弟之间并没有过多的交流，在我来看，他不屑与他弟弟相处。也许是这样，因为这只是我的观察和感觉。

高一上学期浑浑噩噩的过去，高一下学期，那个男生留级跟我们当了同班同学，我才正式的认识他，听他认真的介绍自己的名字——舒柳毅。