春风的温柔拂面，校园里的樱花树下，粉白的花瓣如细雨般飘落，营造出一片梦幻般的景致。然而，在这美丽的背后，苏阳的心头却笼罩着一层阴霾。他的预知能力又一次不请自来，揭示了一个即将上演的悲剧——校园欺凌。

受害者是班级中的一个名叫张晓的内向同学。张晓总是默默无闻，他的存在仿佛只是一抹淡淡的影子，不被注意，也不被记住。但苏阳看到了他，看到了那个即将被恶意包围的无助身影。预知的画面中，张晓被一群同学围堵在体育器材室的角落，他们的嘲笑声如同尖锐的刀刃，切割着张晓的自尊。

苏阳知道，他不能坐视不管。他开始策划，如何在不影响张晓尊严的前提下，巧妙地化解这场危机。他想到了一个计划，一个既能阻止欺凌，又能让张晓重拾自信的计划。

首先，苏阳决定从了解张晓开始。他注意到张晓总是在午休时分独自一人坐在图书馆的角落里看书。那是一本关于宇宙奥秘的科普书籍，封面上的星辰图案闪烁着神秘的光芒。苏阳心中一动，或许这就是突破口。

第二天午休，苏阳带着一本同样主题的书籍，假装不经意地坐在了张晓旁边。他故意翻到书中的一页，指着一幅壮丽的星系图问道：“嘿，你觉得这个星系是不是特别美？我一直在想，我们人类在这浩瀚宇宙中到底扮演着什么角色。”

张晓抬头看了看苏阳，眼中闪过一丝惊讶，随后他的目光落在了那幅星系图上，眼神中流露出一种难以言喻的热情。他开始谈论起宇宙的奥秘，声音虽然不大，但每一个字都充满了力量。苏阳认真地听着，不时地点头表示赞同，两人的对话渐渐变得热烈起来。

“你知道吗，黑洞并不是完全黑暗的。”张晓的声音中带着一丝兴奋，“它们周围有时会有光环，那是被强大引力捕获的光线。”

苏阳回应道：“真的吗？我一直以为黑洞就是一片虚无。看来我对宇宙的认识还远远不够呢。”

张晓的眼睛亮了起来，他继续说道：“而且，科学家们还在研究暗物质和暗能量，这些都是构成宇宙的重要部分，但我们对它们的了解还非常有限。”

苏阳微笑着，鼓励张晓：“你懂得真多，我觉得你对宇宙的热爱真的很特别。也许有一天，你能成为一名伟大的天文学家。”

张晓听到这里，脸上露出了难得的笑容，他感到一种前所未有的温暖和认可。苏阳继续引导话题，让张晓分享更多关于宇宙的知识和梦想，两人的关系在不知不觉中拉近了许多。

接下来的几天，苏阳和张晓成了图书馆的常客。他们的话题从宇宙延伸到了历史、文学、甚至是音乐。张晓的话越来越多，他的笑容也越来越频繁。苏阳发现，张晓其实是个内心丰富、充满智慧的孩子，只是缺乏与人交流的机会。

与此同时，苏阳也在暗中观察那些可能参与欺凌的学生。他注意到，他们中有几个对科学知识颇感兴趣，于是便在一次课间，故意大声与张晓讨论起最新的科学发现，吸引了那几人的注意。

“你知道吗，张晓，最近科学家发现了一种新的黑洞理论，简直太神奇了！”苏阳的声音里充满了兴奋。

“是的，我也看到了那篇论文。它提出了一个新的观点，关于黑洞内部的物质循环……”张晓的话还没说完，就被一旁的几位同学打断了。

“哇，你们俩真厉害，这些我们都不知道呢！”其中一个同学好奇地说。

“是啊，张晓，你懂得好多啊，以后能不能也跟我们分享一下这些知识？”另一个同学附和道。

张晓有些受宠若惊，但他还是点了点头，答应了下来。苏阳看着这一幕，心中暗自松了一口气。他知道，第一步已经成功了，张晓不再是那个被孤立的存在，而是有了朋友，有了尊重。