此事能安然过关，也多亏当初彭先生在呈报办报申请时，有向县学提及经费自措一事，所以当督导齐先生找乐观悲问询时，得到详细账目信息，此事两相印证证明了他们在此事中的清白。但是事情到此也未完全解除危机——县学因此事产生了担忧，考虑关闭学报，不再支持办报，若事情最终被如此处理，那结果也将是大败亏输，彭先生的心血付之一炬，乐观悲付出的努力也成了一场空。彭先生据理力争，一直试图说服县学的几位管事先生，但是一直未能奏效。

好在彭先生无心插柳，当初学报出来之后，他给为首刊写文章的省直院的朋友寄去了几份，朋友又将此事作为谈资分享了，结果引起省直院某位大人的兴趣，省直院让他朋友来信询问，信中提及对此事的肯定是“于县学中创立学报，启民心智，利圣学传播，此举颇有新意”，希望县学后续可以呈报相关经验，如行之有效，省直院也将考虑试用此法。在大楚的教育体系里，省直院可不只是县学进一步深造的更高一级学府，它还是县学上一级管理部门——省直院负责考核管理所在行省的所有学府。此信送到时，恰逢风波处在关键时刻，彭先生将此信马上呈送给了县学学正大人。来自上级主管部门的意见，立刻坚定了县学的决心，统一了思想，最终意见是：学报准许继续发行；乐观悲和彭先生查证清白，不再追究责任；为避免再次引起类似不必要的风波，原来这个“倒卖餐票”的筹款之法不得再用，但是县学因经费有限也不会给予拨款，仍然需自行解决。

听到前因后果之后，乐观悲才松开的眉头又皱了起来：“先生，如果之前筹款的法子不许用，按照目前的结余，我们印刷学报也就够两期了。”

彭先生苦笑一下：“边走边看吧。对了，关于此事现在的处理结果，你是否还有什么意见？”彭先生抛出了个问题，乐观悲本来下意识想回答没什么意见，这次风波能如此安然脱险，对他来说已经是很好的事了。但是他突然想到了一件事：“先生，我有个想法，不知道是否当讲不当讲。”

“大可说得，讲~”彭先生心想如果乐观悲这次因此事连累感觉委屈，他会想办法弥补的。

乐观悲不知道自己接下来所说的是否合适，低着头小心的说到：“这次筹款之法，虽说被县学禁止了，但是此举初衷，是因为很多同学，家境一般，虽然县学给与了很多体恤，但是他们依然有吃不饱的情况，为了节省开支，他们有灵活购买便宜餐票的需求，才有了我这倒腾的法子。如今一禁，那这些同学又将面临如果要吃饱又将面临增加开支的窘境，有些同学买不起整月的餐票，那更是吃不上一顿了。县学若觉得此举用来盈利有不妥，是否可以考虑由县学出面接过这件事，为贫困学子提供一些帮助，既可以解决有同学确实不需要用餐票闲置的情况，同时给有需要的同学打开一道方便之门，减轻贫困同学的负担，让他们也能吃到县学的热饭热菜。”乐观悲出生普通家庭，深知挣钱不易，所以他天然对贫困学生的关注和同情更多。

彭先生没想到乐观悲会说出这番话，感慨的看着这个总是时不时会带给他“惊喜”的学生，郑重应允：“圣人云，善行以心为上，不在大小。你心忧他人，此为大善！我一定力成此事！”