父母们总是热衷于将自己毕生所学传授给孩子，而年幼的孩子往往没有选择的权利。安妍在无聊时注视着她的两个孩子，心中思索着如何减轻自己的负担。

畅畅是个格外调皮的孩子，同时又快乐得放肆无忌。考虑到畅畅即将步入小学，安妍决定引领她走上求学之路。

安妍开始教畅畅画小鸭子，她会握住畅畅的小手，一起在纸上勾勒出简单的线条，慢慢地，畅畅能画出一些基本的图形。绰绰拿着小笔也开始乱写乱画。

只要畅畅和绰绰都有事情做，她们就没有时间想出其他的古怪点子，这样也能避免许多隐患。

安妍期望畅畅能忙碌起来，如此一来，她照顾另一个孩子绰绰就会轻松许多。她心想，如果畅畅能帮忙照顾妹妹那就更好了。

畅畅非常争气，很快，她的小本子上就出现了小鸭子、小鸡、小鹅、小飞机和小青蛙，小蝌蚪，还有小绰绰……有时，畅畅对着蚂蚁看半天，只为了画好一只蚂蚁。她也很少再做出引诱绰绰去水盆的事情，而是更多地开始对世界进行探索。

畅畅对很多东西都好奇，最初让安妍有更多的精力去照顾绰绰，后来事情演变，给安妍带来更多麻烦。

那时候祖国大地上，计生政策执行严格，但每村每年新增加很多小孩，随处可见挂着红绳的院门。育红班开学了，畅畅、娇畅、甜甜、芳芳、丹丹，蕊蕊，好好，玲玲、颖颖、萌萌、慧淑、文燕等女孩子都到了入学年龄，男孩子有南南、宝宝、凯凯、川川、洋洋、欢欢、峰峰、喜乐、星星、旺旺、白小等。

在一个小小的村庄里，有一个特别的育红班。这个班里只有一位老师，大家都亲切地称呼她为和蔼老师。

和蔼老师人如其名，她从来不打小孩，总是用温暖和耐心去教导每一个孩子。她写得一手漂亮的字，让孩子们对书写充满了向往，她从来不给孩子们留太多作业，畅畅那时候有句口头禅“今天我的五个字写完了”。对，一天只写五个字。最初一天写五个“1”。

那时候，下课时间一到就是半天，孩子们不会被束缚在写字和画画的课堂里。他们常常一窝蜂地跑到土堆上玩耍，尽情释放着自己的天性。

而每当隔壁村有出殡的场面时，和蔼老师就会给孩子们集体放假，让他们去观看吹拉弹唱的节目。有时候，还会有劲爆舞蹈，这对于孩子们来说，是难得的新奇体验。

在这个育红班里，孩子们度过了快乐而难忘的时光。他们在和蔼老师的陪伴下，尽情地玩耍、学习，享受着纯真的童年。

春天快来了，有天静波带畅畅去田野里看地的情况，静波觉得畅畅走的太慢，抱着又太重，前面需要走的路又太多，走着走着看到一个大红薯窖。他把畅畅放进了红薯窖，上面依旧盖上了红薯窖本来就有的玉米秸秆。这样就没人发现畅畅，没人偷走她了。

快傍晚的时候，静波一个人回了家，他后来和人说，把带孩子去的这事忘了。畅畅是在天黑害怕时开始叫人，恰好有人路过，又恰好是同村的一个大伯认识畅畅，带回家的。当安妍找到畅畅时，松了一口气。

畅畅上了小学，每天放学回家，安妍都很开心，因为安妍看到了自由的希望。

很快村里传来一个消息，据说村里小学住进来一家老师，女老师姓崔，教学能力特别强，要求非常严格，最重要的小道消息，她的班里没有不挨揍的。

这个消息让育红班的孩子们心中既好奇又有些担忧。他们好奇这位崔老师究竟是怎样的一个人，而对于她严格的要求和传闻中的“没有不挨揍的学生”，又让他们感到一丝不安。