这一日，到了裴茳正式授课的日子。

课堂按照裴茳的意思，按后世教室的形式来布置。正中一块大大的木板，上面蒙了一层白帛，本来按裴茳的意思是刷一层白漆，然后用碳笔在上面写字画图，后来发觉有点困难，容易出现写字打滑，字迹不清的现象。陈禳了解到白板的用途后，大手一挥，决定用白帛麻布代替。开什么玩笑，这都是建造术授课的第一手资料，将来要作为后辈子孙研究学习用的，怎么能随讲随擦掉？些许麻布，陈氏浪费的起！

这老儿真是疯了。麻布虽不如丝绸之类金贵，却也不算便宜。算了，由他发疯了，反正又不是自己掏钱。

教室内一块大布板，十五六个半大的孩子端坐在课桌前，陈禳和几个白首老人每人一把椅子端坐在教室后面，神色肃穆庄重，孩子们脸上都带着一种殉道式的悲壮。家里人早就叮嘱过了，必须要学会裴先生所授课业，否则打死不论。在这样的压力下，谁不战战兢兢如履薄冰？那是真打死啊，在祖宗祠堂前发过誓的。

裴茳笑吟吟的拿着自制的三角板和一些道具走到课堂前，扫了教室一眼，顿时一种后世物理老师在上教学观摩课的既视感。认真的学生，观摩的教育局领导、校领导、老师……

很怀念啊，曾经的学生时代。

裴茳的情绪起了一阵波澜，好在立刻控制住了。他干咳一声，拿起来手中的道具就开始摆弄，口中却说道：“在开始授课之前，我想先让大家看一个东西，或者说实验，这个实验会告诉你们，我将要教授给大家的将是什么知识。”

只见裴茳拿了一支细长的小棍子，一团细长的麻线和一柄带有木柄的铁锤。他先将麻线绑在了锤子的中段，然后另一头绑在了棍子的尖端，也不知他如何摆弄，众人却惊异的发现，向上翘起的细棍子仅仅在课桌的一角上搭了寸余长的边，在不借助任何外力的情况之下，居然浮空吊住了栓在麻绳另一端的铁锤！

这么诡异的事件活生生的出现在眼前，顿时让教室内的众人一阵哗然，课堂里乱成一片，无论老的还是小的，都跑到近处细细观看。孩子们觉得这也太神奇了，老人们看向裴茳的眼神却不由自主地带着一丝敬畏。这绝对是鬼神的力量，这个少年可以驱使鬼神之力为自己所用！几个胆小心思重的老人，甚至牙齿都惊骇的咯咯作响。陈禳却心中狂喜，兴奋的想现在就去祖宗祠堂里祷告跪谢。

这都是祖宗保佑我陈氏该当大兴，天降异人，授我族神术啊！

实际上，这只不过是后世网上盛传的一种平衡术，只要取准平衡点，什么奇怪的造型都可以给你弄出来，不过是力学的一个简单应用罢了。

看着陈氏族人在课堂内癫狂，裴茳很是无奈。这还怎么上课？你们尊重一下我这个物理老师好不？

于是，他一拍桌子，铁锤受到外力作用，破坏了平衡，连同棍子绳子一起应声掉落地上。

众人见裴茳脸带不郁之色，才纷纷坐回原位，孩子们固然被这个小实验激起了好奇之心，老人们神色间更是郑重，因为这个神奇的实验已经证明了裴茳所要传授的知识绝对是可惊天地泣鬼神的。

“老祖宗央求我教授大家建造之术，而我认为，建造术的核心和基础，便是我刚刚展示给大家看的东西，我把它命名为力学！”说着，裴茳拿起炭笔在白板上大大的写了个“力”字。

“《孟子?梁惠王上》曰，吾力足以举百钧，而不足以举一羽。这里说的力，是指气力的力；《史记?淮阴侯列传》曰，欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。这里说的力，是能力的力。而我要说的力学，却又迥然不同，我要说的力，是蕴含在天地之间，无所不包无所不容的一种力，或者说是一种能量，看不见，却无所不在……”