不良与好学生从半开着的教室后门走进去，有着些小心，也有着些张狂，毕竟是学前班，那样子的年龄段，就算是发现了不妥，又能怎样。学前班的桌椅和其他年级的不同，是特别订制的，高度全部都是不一般的低矮。这样子，二年级的两人走过去，总有一种俯视又或者见着矮人王国的意思。

从教室后面一直向前，两人走得挺急的，也不知为什么，两人的目光，只不过是落在周围几步远，再多的，就没有看的想法。

一步一步，就那样子走到了前排，两人见着了一个孩子，一个挺可爱的孩子，这样子的评价，对于毛躁的小学生来说，是很不容易得出的，但两人就是有着这样子的感觉。

不过，欺负可爱孩子的感觉，怕是更好呢。

不良肆意了，就是拍了下桌子，也不管是不是中午休息，“为什么还不睡觉？”装作很正义的样子，说话也不没有什么技巧。

好学生不语，本来就只是为着感受一下氛围，真遇事了，还是得那不良出马。

那小孩子并没有回答，只是抬头看了两人一眼，水汪汪的眼睛，很是可怜的样子。然后，就是继续低头书写，默不作声。

不良觉得面子有些过意不去，就是有继续逞威风，但适才的那一个可怜的眼神，使得好学生有着不忍，只是说着，“睡觉去吧，不要再做作业了。”

但那孩子仍旧是没有停下手中的笔，尽管他害怕这么的两人。

很可爱的一个小孩，真的，但就是这样子的一个小孩，嘴里说出的，却是极为恐怖的话语。

“老师说，不做完作业不能睡觉。”牙牙细语，没有抬头。

王伦也好，那一位好学生也罢，都是齐齐打了个寒噤。

也是那一刻，两人都是同时发现了就坐在那小孩前面讲台的女老师。或许是因为见惯了那些低矮的桌椅，高高的讲台瞒过了几人，尤其是在感知被有限遮掩的环境下。

但怎么可能？这么大一个活人就坐在哪里，竟然就是没有注意到。甚至，王伦还有着瞬间的注意，只不过是把看到的当作了值日的班干，随后，就是没有在意。是的，就是没有在意，明明是见到了，仍旧是没有把她放在心上，这是怎样的一种降低存在感。面对这样子的存在，一个不察，被袭杀了，也是不出奇。

那好学生还以为是自己太过于兴奋，所以懈怠了些，但王伦可没有那种想法，王伦可以肯定，绝对不是自己出现了疏漏，即便是自己注意力没有放在环境上，但D+精神带来的感知，即便不是专注于感知的精神，也绝对足以帮助王伦观察环境，但就是没有注意到。

而发出问询的那一位好学生，心里，竟然就是有着愧疚，一种欺负小孩的愧疚同时，还有着对老师的一种埋怨，无论如何，也不该惩罚小孩子不睡觉啊。突然察觉老师在场后，更是害怕，心中的那一种偏颇，更甚。

面对那好学生的意外反应，不良才是后知后觉，加上一种不良和老师的相克，显得更为害怕。