这让我感到更加孤独，在我上过的几年学中，我从未曾远离过课外娱乐。那些娱乐象征着自由，让我在群体中感觉到存在与无所拘束。窒息压抑，空气凝固，感到心如死灰，学校突然变成了一个囚笼，遮天蔽日，将自己与整个世界隔开，感觉整个教室里似乎只有那一张课桌的部分短暂地属于我，是一种不愿面对，却无比现实的世界。
毫无涉世经验的我仍然在不断地被捉弄，他们用涂满涂改液的纸团，对他说，“这里有我写的笑话，你想看吗，真的很好笑的，”我不明所以，并不答话，“你拿去看看吧”。我终于没有抑制住好奇，拿过来，拆开后，我的手上沾满了涂改液，“哈哈，笨蛋，傻瓜，弱智”，教室里又一次充满了欢快的笑声。
直到有一个前排的女同学找我搭话，我才卸下防备，“刚才看到你一直看别人听CD，你喜欢听歌吗，”“说不上喜欢，只听过几首，”那周杰伦你听过吗，没听过，“周杰伦都没听过，真是乡巴佬，”一旁的男生也跟着起哄，嗨，你知道F4吗，F4叫什么名字，不知道，萧亚轩呢，莫文蔚呢，不知道，羽泉你总该知道吧，纵然有些人名我都听过，但我也一律否认，一个学生手指着我，对其他人说道：“连这个都不晓道，就晓得你乡下有几只猪吧。”旁边的人跟着笑开了，一起发出欢快的笑声。
当我屡次被这样的各种小伎俩一次次捉弄，我怀疑起自己是不是真的太笨，为什么如此地无知。这些小手段，你怎么处处都不懂得去提防，疑人之心不可有，防人之心却不可无啊。这里再不是乡村里了，每个孩子都是很聪明的，都有一套心机的啊。
如果说，他们在课堂上做出的惊人之举，是刻意寻找存在感也好，对老师权威的挑战也好，你也大可心早已无视，为什么还一次次落入圈套呢。
即使作为已经被放逐，驱赶，那些仍然坚持自己特立独行，标新立异，是刻意突显自己的存在感也好，是天生的与众不同也好，是与的反叛也好，他们不想，
直到几年，但在有些人的闲聊中，我才知道暑假补课是学校多年以来的惯例，与乡下的缺课形成强烈的反差。补课时是上四下三，加晚上两个小时的晚自习。
不过相对这里的学生，这里的老师也让我印象深刻，经过多节课的观察和把握，老师的鲜明的个性，已经让人可以轻易通过声音或者小习惯来分辨。有时是只闻其声，便知其人，有时是闻香识人，有时是看动作便知他下一步要做什么。
政治老师首当其冲，她是个五十来岁的中年女人，叫高小玉，在校内也名气很大，头顶高级教师的光环，会让人以为是个年高德劭，学识渊博的好老师，但所作所为却让人感到莫大的讽刺。
像王熙凤丹唇未启笑先闻，当一个人踩着沉重的高跟鞋发出的“笃笃”声，远远地飘来一阵浓重的，却充满少女气息的香水味时，所有学生就知道她到了。“同学们，上课”，“老师，早上好”。看到有同学起身慢了，她面色一沉，上课起立都做不好，还怎么能学好习，再来一次，直到学生重复让她满意为止。还特意叫那个同学单独重复几次，起立坐下如弹簧伸缩，这才转怒为喜，这样才像个学生的样子嘛。
完成了这套礼节，她转身在黑板上写下本节课的标题，字写得龙飞凤舞，张扬跋扈，却并无章法，有些马瘦毛长。然后开始训话，她粗重的嗓音、拖长的尾音都让人想起长号的声音。她满脸堆笑，手指班里的优等生，“小林，你的普通话说得好，帮我念一下今天的课文。”学生开始捧着书，一丝不苟，身体纹丝不动，战战兢兢地念完课文。
高小玉的脸色成了读课文的晴雨表，如果读得字正腔圆，流畅，嘴角就往上扬，颧骨就往上耸，笑容就夸张起来，如果这个学生是她平时一惯喜欢的，还要在读完之后反复夸赞，“读得好读得好，可以去当播音员了，如果读得吐字不清，期期艾艾，脸色就凛若寒冬，读得难听死了，小孩子刚学话事也不会这样。几堂课下来，能入得了眼的学生没有几个，于是每堂课读课文就基本固定在几个优秀学生的身上，让这几个学生叫苦不迭。
正式上课，高小玉亦是照本宣科。因为政治课的理论对就初中学生有点艰深，高小玉也不屑于推本溯源，原理要义，反倒是在课堂上总结摸索出一套关系经，这种关系绝不止于巴结学校里各位领导同事，而更在于每到一个班级，必摸清班里学生的家世背景如何，学生的个人喜好等，于是在每一次课堂上，她都尽量向那些有成绩或有背景的学生献媚。
政治课因为是开卷考试，题目大多来自于课文或者课外习题，答案也与课文或者习题完全一致。高小玉便不停要求学生购买课外参考书，也省得自己花费口水讲解。高小玉更多的作用是帮助学生押题，根据自己对试题的规律，让学生更易买到有相应试题的参考书，如果恰巧对应，则分数可以全部拿到。结果学生的参考书越买越多，课堂也变成纯粹的习题参考书背诵记忆。考试时学生往往带上数本参考书奔赴考场。学生一目十页找习题，奋笔疾书抄答案，也还是难以尽善，抄得手背酸痛，还有未能抄完的习题。
虽已年过半百，姿色已无，心态却异常年轻，每日乐此不疲地每日修缮自己。经常穿裙装，却不是包臂裙、正装过膝长裙而是牛仔短裙、碎花连衣裙，因此她的课堂里总是弥漫着各种味道。马屁与铜臭，香水与学生的口水交织在一起。
高小玉的行为越来越引起部分学生的反感，竟有同学提议学校换老师，而且响应者众，如此真的写了一封联名信，递到了校长的办公桌上。一时间闹得沸沸扬扬，校长找来了闹事的学生，一顿训斥，但高小玉始终岿然不动，让人有些相信起关于校长与政治老师之间的流言蜚语。
其次是物理老师郑刚，与政治老师相比，郑刚不遑多让。他把物理教成钱理，自有一些惊天地泣鬼神的功夫。与高小玉的虚伪矫情不同，他的课直截了当，从不拐弯抹角。一上课，就面对着黑板，开始写板书，自顾自的讲课，似乎都不正眼瞧教室里的学生，可突然间大步流星走向一个同学的身边说，把刚才玩的东西交出来，学生故作镇定，抗拒着不肯交，郑刚就直接在课桌里搜，女生的香水、镜子、唇膏，男生的漫画、小说、游戏机之类的应有尽有。对女生往往说：“真得是爱漂亮，但还不是时候，我暂时保管一段时间，初中毕业后再到我这取吧。”男生则更加不客气了，“真各是会玩啊，我先没收了，上课要认真听讲啊，”学生暗骂，臭不要脸，见了肉就想吃，见钱就眼开，贪得无厌。
语文老师是个年轻女教师，文学修养不足，屡出常识性错误，诸如德国作家司汤达、第一部纪传体史书春秋之类，但好在此时的学生知识面窄，少有人发现其中的错误。英语老师也是个年轻女老师，非常爱美，追逐时尚潮流，一天一套衣服，从来都不重样，而且经常穿着暴露，透视装、超短裙、低胸装毫不在意。
班主任数学老师郑昭平，终日愁眉不展，一是缘于学生的成绩，二是课堂的纪律。在应试教育体制下，有时老师的脸面全凭考试成绩的好坏，原本班主任做了多年的优秀老师，在学校小有名气，因为如蚁附膻，许多关系户，有权有势者都想把孩子安插到他班上来，因此人满为患，也难以管教。
由于课堂纪律混乱，早已闹到了任课老师都想从这个班级逃离的地步。任课老师三天两头到他面前告状，无外乎后排的几个学生太不像话，从来不把老师放在眼里，讲话，玩游戏，睡觉无所不为。
迫于压力，他也想进行一场大刀阔斧的改革。他转而向年级主任诉苦，意图清除课堂的几匹害群之马。但后排多是富家子弟，关系后台都很硬，年级主任只能敷衍了事，即使在每次短暂调离过后，也在家长几句话的要求下，又重新调回班里。郑昭平也心知肚明，不再作什么要求。
我插班不到二十天，迎来了第一次月考，班主任虽不甚期待，考试成绩出来后，仍然令他大失所望。本来想哪怕考差点，勉强混个中游，还可以保住点颜面，这次却是五个优秀班，三个普通班，两个差班里，各科总平均分总排名全年纪第六，在五个优秀班里倒数第一，甚至被普通班超过。还是有个全年级第一李敏这件常青树的情况下。
郑昭平憋了一肚子火，这天上课，怒气冲冠，黑板擦拍得像惊堂木，重重地敲在课桌上，大家成绩都看到了吧，考得像话吗，你们讲讲啊，今天这节课不上了，全给我跪到地上去。学生们有点难以置信，稍有迟疑，听到了吗，全给我跪到地上去，全体学生也只能乖乖就范，不过李敏除外，你就不要跪了。
李敏倒是吓得站也不是，跪也不是，诚惶诚恐。郑昭平又对李敏再次强调，你不要跪，我叫你不要跪。
班主任又从讲台中抽出一柄铁尺，又是大发雷霆，用铁尺在讲台上再敲打了几次，每一次都像是地动山摇。
你们现在还想读书莫，一个个，就想着进窟是么。我现在的饭碗就靠李敏捧着，没了这一条遮羞布了，没有他风现在就要滚蛋。再教两个月，你们还考这样子，我还有脸在这里教书吗，开学我就要到差班去上课了。接着给我跪，这节课不跪完我是不会让你们起来的。
月考成绩出来，虽然被各种干扰，亦不算理想，但我还是考到了班级的中游偏上，也意味着我可以重新选座位，逃离后排的是非之地。不同于乡镇中学，县中学的考试为每月一次，简称月考，每次考试下来排个名，成绩好意味可以优先选座位。大部分成绩优良学生都会选在教室正中的第二三四排，既不会因为贴近黑板吃粉笔灰，也不会因为距离黑板太远而看不清黑板上的字，所以只要看布局能够清晰地辨别出学习的好与坏。靠近正中的学生李敏就是佩戴眼镜，不苟言笑，众星捧月。另外每次会在教室的后墙贴光荣榜，考进全年级的前二十名的会得到奖金、钢笔、笔记本之类的相应不等奖励。