在一次园里开展“教师座谈会”的活动上，大一班的吴老师向我们分享了这样一个故事：

她直言道在学期初接手这个班级的时候，班内有一个叫做小菲的小女孩格外的引起她的注意，而引起她注意的原因是因为这个小女孩很是调皮。有一次，她曾向历年教过小菲的老师询问其她的情况时，两位老师统一的摇了摇头道：可以说我从未见过这么难以管教的女孩，她做错事你批评了她之后，她从未超过三分钟，三分钟之后她依旧该怎样还是怎样另一位老师接着说道：“小菲的调皮是出了名的，中班的时候，她从未安静的上过一节课，总是在椅子上不停的乱动！”

吴老师说在听完两位老师对小菲的评价之后，她深深的陷入了沉思，而多年来的教学经验使她很清楚的明白：若想改变一个孩子，首先你要走到她的内心深处。

“我用了许多的办法”吴老师接着向我们分享道，每当她表现的有一点进步的时候我总会在第一时间表扬她，每当周五下午我们进行“一周小明星”的评选的时候，她也总是在我和小朋友的互动下榜上有名，可是即使如此，她依旧还是没有过多的改变，而真正使她改变的是在学期总结这次活动上。

在这次活动中，我把女孩舞蹈的这个环节安排小菲来主持，并且在这个舞蹈中由她来领舞，当我向小朋友安排完这些事情之后，小菲有不自信的走到我面前说道：“吴老师，我我可以吗？”我弯下腰面向与她对视，微笑着说：“小菲，你要相信自己，你一定没问题的！”小菲看向我，微微的点了点头。

学期总结那天，随着一个节目的结束，小菲缓缓的走到舞台中央，我在舞台下面微笑的望着她，小菲握着话筒的手有些颤抖，语调中更是有着前所未有的紧张，声音也越来越小，我内心虽然为她着急，但是我知道她已经表现的很不错了，忽然间，我的双眸对向小菲颤动的目光，我微笑的向她肯定的点了点头，向她投已赞赏的目光，然后举起大拇指在那一刻，我看到小菲眼睛里突然“迸”发出的异彩，随后，我清楚的听到耳畔处响起她愈加清亮的声音，舞蹈结束后，我和家长们的掌声纷纷的响起来。

新学期开始，班级里转来一位女孩小雨，对于新朋友的到来，孩子们最初都以很热烈的掌声进行了欢迎我安排小雨和班级里比较热心的糖糖坐在一起，也以方便小雨能尽快的适应新的环境，但因为小雨性格比较内向一些，开学将近一个多月了，除了和周围的小朋友还能互动一些，班级内其他的幼儿小雨都不曾主动的去接触过。

但还未等我思索好怎样去解决小雨性格内向的这件事情的时候，小雨接下来发生的事情便让我太过于有些猝不及防