等老师说完，同学都鼓掌欢呼。老师伸出左手掌在半空中上下拍打几下空气，示意大家不用激动。等同学们安静下来后，老师道：“好啦，现在开始上课了。我要先拿个道具进来。”

说完姜老师从比第一阶梯地面高一阶的讲坛往外走，在门外拿了一盒大大的密封装的小点心进来，看那分量足够400多人每人一颗。老师把那盒点心放在多媒体讲台旁的讲坛地面上。姜老师道：“现在大家检查一下自己座椅的右边扶手，看看是否有一个可活动的活板，有的话把活板拉开，里面有一块巴掌大小的触摸屏。大家检查一下自己座位的触摸屏是否可用，不可用的话就换一下座位。给大家一分钟的时间。”

一分钟后，姜老师道：“好啦！大家都调整好了吧！”

同学们纷纷回答：“好了！”

“好，我现在开一个确认程序，同学们按一下触摸屏，这样我就知道今天有多少人上课，并可以剔除没人用的触摸屏。”

同学们纷纷笑着按了一下触摸屏上红色箭头指着的萌猫的鼻子。

“好，今天没有人迟到的，那么现在开始做一个小测验。大家刚才都看到我拿进来的小点心吧。这就是著名的宫廷小球点心，吃过的同学应该都知道这是一种美食。现在我打算把这些点心分给各位，想要的同学按一下触摸屏上的确认两字，不想要的同学按否定，拿不定主意的同学按不确定。弃权的可以不按触摸屏。”

“好，大家都做出了回答。没有人弃权的。但是大家吃之前必须要知道这点心超过保质期一天了，那么还有多少同学愿意吃呢？”

“好，还是有一部分同学觉得可以吃的，但是我还得告诉你们，这点心可能会有致癌物质，那么还有同学愿意试试吗？”

“看来同学们都不愿意试哦！”

“好，现在看看你们刚才的数据结果。当然这些都只是原始数据，没有经过统计分析处理的。开始时大家都以为这是新鲜的食品，所以100的同学愿意尝，但是对于刚过期的食品只有30的同学愿意尝，而可能有害的食品，注意只是可能有害而已，就没有人愿意尝。嗯，今天的数据结果还是挺配合我的。最后我必须澄清几点，这食品是我昨天预定，今天早上生产的新鲜的无害的食品。”

“那么我们再想想，如果这一盒食品代表一间小小的食品实验室，那么损失的只是这一盒食品但是如果是一间日产千万元食品的大型食品实验室呢？那么损失是巨大的再者如果是一个国家呢，那么这里就要涉及到千万人的生存问题，甚至危害的一个的政治体系。”

“远古时代，生产力低下，曾有这样一句话：三军未动，粮草先行，可见粮食的重要，更有人总结：得粮食者得天下。”