刘琪不仅仅是笔记狂魔，在拜读了无数大佬笔记并琢磨出记笔记的精髓后，他更成了一个以学习著称的垃圾班学习委员，偶尔大爆发能进年级前两百的那种。

这时候，也许就会有读者问“哎呀垃圾班怎么能有进年级前两百名的呢？”这种问题了，这就不得不聊一聊二高的分班机制了。为了使车头稳定，二高将入学考的前两百名塞在编号1~6（由于校长过于迷信，班级编号里不存在4，即便是四楼也会用A楼代替）的班级里，剩下的学生们在后面的班级里自由组合。

之后的一年里，林凡所在的A9班，以全班同学的不懈努力，凭借总平均分跟倒数第二的A16相距10分的平均分，稳稳坐在了年级倒数第一的宝座上。后经有心人调查，学校80%的捐资生都进了这个班，此事曾一度在学校贴吧上闹得沸沸扬扬。

众所周知，学习委员在学习上通常是比较可靠的，不过林凡还是选择了将信将疑。

经过几个简单的验算和查阅各种公式后，林凡悲催地发现，他果然错了。

“喂，你理他干嘛？”尖尖细细的女声传来，像是趁着老师饮水的空隙低声抱怨着。

林凡从题海里抬头，看见施晴斜过身去，用肩膀轻轻碰了碰同桌的手臂。迅速意识到自己是被不满的中心人物，林凡不着痕迹地瞥了一眼今天用校服外套裹着一件绿色衬衫的金乌，同属常年被老师催眠的后排vip，金乌睡得很香。

他遗憾地把目光投到正在写的试卷上，那是一道“一看他就写不出来”的数列放缩题，顺便悄悄竖起了机灵的大耳朵。

他听见刘琪用很低的嗓音说：“我快十八岁了。”

“啊？”施晴发出了一个疑惑的单音节。

啊？

林凡的想法跟她完全一致，虽然立场相当对立，但他们都觉得刘琪在答非所问。

又是一句莫名其妙的回复：“成年人不会明目张胆的释放恶意。”

不待施晴对刘琪发出第二个问号，老师的第二波催眠又开始了，之后林凡看着他们小心翼翼地互传纸条，为不再暴露在空气中的话题感到十分可惜。