这两个都是很自我很难被别人带节奏的孩子，他们坐在一起，老师都很好奇哪一方先沦陷。

结果，白泽现阶段的自我调整，是个上课小动作不断，下课安静如鸡的——问题小孩。陈棋倒也还是老样子，上课看奇怪的书，下课继续看奇怪的书。

两个人各过各的，互不打扰，和谐共处，这让老师很意外，同时对自己的决策很满意。

时间慢慢流淌过，在春天往夏天过度的时候，学校安排孩子们春游和野营，历时一天一夜。

陈棋家的管家强烈提议最好不要参与，或者携带四名以上保镖，这些全部都被拒绝了，只是因为他想要做为一个普通学生去参加学校的集体活动。

很快到了活动当天，老师带着孩子们进山。校车只能到山下，上山的路只能自己走。

需要使用的区域已经在昨天经过了仔细排查，肯定没有野兽之类非常规危险，可是一群初一小朋友总会有其他的意想得到的‘危险’。于是这段山路上一会这个扭了脚，一会那个摔了跤，在场的全都是祖国的花朵，每一个都让人心疼，班级队伍被无限次的暂停、前进、暂停、前进……

直到白泽和陈棋所在的班级最终最后一队抵达山顶，白泽和陈棋遥遥坠在队伍末尾，眼看着整个早已开拓出的大平台上坐满了人，只好跟着继续往里走，直到最深处，已经到了森林边缘，才有了一片能搭帐篷的空地。

快天黑的时候，班里的同学们都害怕森林里近在咫尺的黑暗，一个一个找各种理由去和其他班的朋友们一起了，最后甚至连老师都去别的班级的帐篷了。

这个班级的帐篷里只剩下一只陈棋和一只白泽。

远远的看着人群中间燃起篝火，空荡荡的帐篷里陈棋一如既往的看着书，白泽坐不住了，挪挪屁股静悄悄得离开帐篷，往黑暗的森林里走去。

早已发现的陈棋不想搭理他，可是突然又灵光一现，一般情况下，作为一个正常普通的学生是不是会对自己的同桌关心一点，比如关注对方的安危？看来这就是他做一个很普通的学生的第一步。于是陈棋放下书，站在森林边缘，猜想着这个白泽或许只是上个厕所，需要做的是只有盯着他不要踩空。

白泽一直往森林深处走去，黑暗中他的身影越来越模糊。

这种情况下陈棋选择跟上去，他仔细想过，这个时候不仅要担心白泽是否会摔倒之类的小事，更要小心不能迷失，此刻他身边虽然因为自己的强烈要求没带保镖，却另外带了四个完美掩藏的随身定位装置，他根本没有想过先联系其他人这个选项。

白泽在前面一直走一直走，陈棋默默的跟随着，他们保持着距离，没有任何交流。陈棋对自己的任务定位仅仅是防止白泽走丢，并不想了解白泽的动机目的，这样的话，两个人也就根本不需要交流，而且陈棋觉得不会再走多远了，毕竟这么黑的山里，白泽也只是个小孩肯定很快就会害怕返回的。

没想到白泽不是个普通的小孩，他甚至翻过整个山的山头，到达了山的背面。

陈棋渐渐已经跟不上他了，白泽因为总是调皮捣蛋，竟然锻炼出远超一般初中生的体力，而陈棋是个每天抱着书的小朋友，体质相对当然弱些，看起来个子也是没有白泽高的。经此一事后，陈棋下狠心回家后猛练小肌肉。

被落得远远的甚至快要看不到白泽了，但知道自己应该加快脚步的陈棋已经有些力不从心，结果再走十几步后真的就失去了目标。陈棋顿时心急，用尽气力快跑几步，本来就黑乎乎的看不清路况，同时因为过度疲惫脚下无力，被草丛间凸起的石块一绊，整个人直接骨碌碌的顺着斜坡翻滚了下去，等到终于停到个相对平坦的地方，陈棋顾不得自己脸还埋在泥土里，就这么晕乎乎的趴着，让自己先缓口气，许久以后再抬头观察周围，一看前面不远偷偷摸摸蹲在草丛后的背影，不就是跟了一路的那个同桌白泽。