沈离淡定的放好书包，取出语文课本，仿佛没注意到全班同学的目光都在她和奚落身上二维直线穿梭。

“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

……”

奚落在窗外听着沈离的朗诵，颔首不已。

难得听到一首熟悉的大作！

曹老板真乃大豪杰也，两个平行时空都能杀出重围，走上人生巅峰，出任ceo，迎娶白富美，名留青史。

必须赞一个！

径直回到自己班级，他也掏出语文课本，一板一眼的死记硬背上了。

毛大力在一边，不安分的拿手肘戳他，低声问道：“老奚，签约了？”

“嗯。”

奚落含糊不清应道。

“行，我在职业联盟等你，加油！”毛大力说完，扑课桌上酣畅淋漓的打起了呼噜。

奚落：“……”

我怎么找了这么个没出息的同桌？太影响学习积极性了啊！

班长好像在看我？

不管，继续早读。古人说过的，一日之计在于晨。

下午。

第三节课。

数学。

数学老师小老头以“都是为你们好”的正当输出理由，坚持不懈几十年如一日的过度虚耗着年轻人们的血条。

某位伟人曾揭示过人类的本性，原话比较复杂，用现代人能理解的语言可以片面解释为“跪得久了，就再也站不起来了。”

学生对老师，亦属于社会关系的一种，可以适用。

然而，另外还有位可能姓恩名叫格斯的歪果仁，讲得则比较理想化，说到“哪里有压迫，哪里就有反抗。”

奚落均十分认同。

大多数时候，他只是个普通人，会选择和大多数一样跪着，但偶尔亦会冲动那么一两回。

于是，下课铃响过，他发现尊敬的数学小老头仍然兴致勃勃不愿离开工作岗位，心中不由万分敬佩，便实在没忍心打搅，索性自己找了个机会偷偷从教室后门溜了。

毛大力一看。

这还得了！

我都还没开溜呢，你怎么敢？

兄弟，等等我！

他猫着腰，亦步亦趋，就要效仿。

“报告老师，毛大力要跑。”有正义感爆棚的同学，立即举手向老师举报。

毛大力：“……”

本是同根生，相煎何太急！

数学老师：“……”

反了你了！

课继续上，只不过要辛苦毛大力站着上了。

毛大力欲哭无泪。

为什么呀？奚落跑的时候怎么没人举报？

凭什么呀？老师也假装没发现自己还有个同桌吗？

这不合理！

不公平！

老师笑了，学生们也笑了。

讲合理？

论公平？

对不起，这里是学校！

学习成绩好与学习成绩差的学生能不区别对待吗？学习态度认真与学习态度消极的学生能一样待遇吗？

都不能。

学校从来讲究以人为本。

所以，奚落逃课与毛大力逃课，性质自然不同。

第一，奚落的学习成绩正在稳步提升，几次各学科的小测试中，均取得了不错的分数，进步飞快。