“虽然我从事教育已经超过半个世纪，但我对教育本身并未如此深刻的解读过。不过我确实觉得达尔克先生的教育理念更贴合我本人执教时期的想法。”邓布利多感慨着。

“虽然我承认我曾经的执教理念所造成的失误，但现如今我仍然认为没有所谓最好的方法，只有最适合的。更多的还是要看学生自己。那些相对来说自制力差，思维迟缓，不够聪慧的学生先通过灌输知识，规范化的管理，哪怕即使过于教条化，只知其然不知其所以然，即使仅仅只能死记硬背，完全不能活学活用，对于他们以后更高难度的学习来说，掉队的几率也会大大降低。无论是对个人还是对人类整体来说，都是下层基础决定了上层建筑。”梅丽尔认真的说着。

“哦，我想我应该组织霍格沃茨的教授来和您二位多交流交流，我从未想过麻瓜界对教育的理解竟然这么复杂深入。”

“非常欢迎！无论来我们家还是官方组织前往约克大学教育学院都没问题。同样，我们对巫师界的生活方式也很好奇，不知道有什么途径或通过何种方式能够前往霍格沃茨参观一下？”

“作为霍格沃茨校长我同样很期待二位能够前往我们学校，不过由于《国际巫师联合会保密法的相关规定，二位想要访问霍格沃茨在目前来说并不是很方便。同样目前我们也不能通过官方途径前往麻瓜的大学进行访问。”

“哦，这真是太遗憾了。”

“虽然《保密法主要针对的是麻瓜，但我个人觉得对于存在巫师的麻瓜家庭来说，确实有些严苛。然而为了普通麻瓜和幼年巫师的安全考虑，这确实是有必要的。”邓布利多喝了口茶继续说着“当然相对于您二位而言，基于小汉斯母亲家族的特殊性，我想还是可以找到合法的访问方式，就是操作起来有些繁琐。”

“愿闻其详。”

“种花家的巫师界由于国内局势的原因，自60年代中期开始进行了自我封闭，断绝了与欧美各国魔法部往来交流。然而2年前，由美国魔法部在国际巫师联合会大会上的引领和提议下，种花魔法部取得了联合会的合法席位，并开始主动与各国魔法部交流往来。”

“嗯，汉斯的妈妈与我们交流过，她说美国的魔法体系源于欧洲，而欧洲的魔法体系因为历史关系，还影响到了很多的亚非国家。只有种花家和霓虹的魔法体系算同出一源然后又各自发展，与欧美的差异极大，单纯的技术交流因为文化语言理念之类的各种差异就极为困难，所以几个世纪都是各玩各的，贸易往来也多为原材料和贵金属。”

“没错没错，同样是亚洲的巫师群体，即使是欧美各国比较熟悉的霓虹巫师，每一次看到他们的魔法，给我的感觉都是那么的新奇！像欧美大部分国家的巫师飞行道具主要用飞天扫帚，少部分也有用飞毯的。种花家的巫师大部分都是驾驭他们的魔杖飞行。霓虹巫师则是头戴个会转的叫做竹蜻蜓的道具飞。我听说有个霓虹的哑炮，根据霓虹的魔法道具画了个漫画，好像是一个家族的后辈在22世纪因为家庭生活不好，利用穿梭时空的道具给自己的祖辈送回一个炼金人偶，期望通过人偶来培养自己的祖父，达到改变家族命运的目的。好像在全世界麻瓜界都非常的火。”

“哦不好意思说远了。大部分欧美巫师，可以说得上是对于住在他们隔壁的麻瓜都完全不了解，更不用提远东那么遥远，并且经常自我封闭的种花巫师了。”

“等等，您是说种花家的巫师界更为封闭？”约翰突然发声。

“没错，怎么了？”

“更封闭意味着更神秘。唯有神秘能对抗神秘。”约翰意味深长的看着邓布利多“我这么理解没错吧邓布利多先生？”

“您的睿智令我惊叹。我从未见过麻瓜能通过只言片语就直指魔法的本质。”

“约翰，你到底想说什么？”梅丽尔觉得自己脑中的认知如同拼图，刚刚拼出了框架，而丈夫好像已经有了大体的画面，就差细节没有补充完整了，不由得有些急切。

“冒昧的问一下邓布利多先生”

“哦，您无需客气，叫我阿不思吧。”