对这种发现，监考老师很吃惊。

走到其中一个学生的身边，看了看答案，发现不是在乱猜，而是在认真地做题。

监考老师愣了好一会。

一结束，监考老师就和其他班级的监考老师说了：“班是真的改头换面了啊。”

“怎么了？”

“居然不交白卷了，也不盲猜了。”

“看来班有希望了。”

“有什么希望，还不是全年级不学无术的那些人。”也有老师抱着不同的意见。

很多老师是对坏学生有偏见的，认为身上没有一点闪光点。

不欺负其他的同学就谢天谢地了。

有的甚至会影响其他同学的学习。

还有的，将好同学都带坏了。

这种所谓的极坏学生不是没有，只是个别，但很多老师喜欢用物以类聚来说明。

两天半考下来，感觉人都要脱层皮了。

尤其是学霸班级，一个个还不敢松懈，要等成绩下来，才敢松懈一点点。

比起班这种学霸班，后面的几个班级，考试完，就想着去哪里放松一下。

有几个同学提议去烧烤，还有的说去唱歌。

反正每一个班级都有几个小群体。

余以寒在班没有小群体，只是孤身一个人。

拿起书包准备走出教室，被人一拍肩膀。

转过头去，看到的是卫辞。

“礼拜天去哪？”卫辞问道，书包被他懒懒散散地甩在肩膀上。

余以寒还没想过礼拜天去哪里。

“没想过。”

“请你看电影。”