曼宇停下笔，心中默默查着字数，发现还不够600字，又继续写道：

我这个人，喜欢抓鱼，喜欢养蚰子，还喜欢放羊，就是不喜欢干农活，一干农活就发困，好几次都在田地里睡着了，但是爸爸、妈妈从来没有怪过我，我知道他们爱我，我也爱他们，我爱我们这个大家庭。

曼宇歪歪斜斜写了两页，其中不少字曼宇不会写，都是用拼音拼的。又仔细查了一下字数，居然超过了600字，心中很是得意，好像完成了一项重大任务，高兴着交了上去。

第二天作文就发了下来，曼宇忙翻开作文本看张老师批语：

作文写得不错，就是混淆了家乡和家庭的概念，题目改成“我的家庭”更好些。拼音也太多，平时要多查查字典，下次再接再厉，加油！最后是一个大大的“良”字，非常醒目。

曼宇第一次写作文就得了一个良，心中就像平静的湖面投进去一颗石子，高兴的波纹一圈圈地向外扩散到全身，脸上的喜悦更是难以掩饰。同桌刘晓芳还以为曼宇得了个“优”，侧目一看原来是个“良”，不由得对这黑脸男生一阵鄙视。曼宇顾不得这么多，从此便盼着下次作文课，想下次一定好好写，给张老师留个好印象。

第二次作文课，张老师布置的题目是《白头翁的故事，故事是张老师讲给大家听的，要求同学们把听到的故事写成作文，不少于500字。张老师讲故事时，曼宇听得非常仔细，每一个字都记在心中，拿起笔便在作文本上写道：

从前，在森林里有一种鸟，长得十分美丽动人，它很想学一套不平凡的本领，什么是不平凡的本领呢，它自己也不知道，可它又有一个最大的缺点就是懒惰。

一天清晨，它听到百灵鸟在枝头唱着动人的歌，觉得很不平凡，便飞过去拜百灵鸟为师，百灵鸟说：“看你长得这么漂亮，唱起歌来也一定非常好听，那就跟我学唱歌吧。”接着就领着它练习唱歌，才学了三天，它就厌烦了，因为百灵鸟老师说，必须每天早上都要出去练习嗓音，练得它嗓子都疼了。它说：“练习唱歌太辛苦了，我始终不是唱歌的料。”于是就不再练习唱歌了，偷偷地离开了百灵鸟老师。

过了几天，它看见喜鹊在树上造房子，觉得很不平凡，便飞过去拜喜鹊为师，喜鹊说：“造房子需要吃苦，你能坚持住吗？它说：“我能坚持的。”接着它就跟着喜鹊飞很远的地方叼来树枝，十天下来也没造成一个窝，它感到厌倦了，说：“造房子也太平凡了，只是叼树枝，没有什么了不起的。”它就再也不学造房子了，抛下未造好的房子飞走了。

后来它又跟着大雁学习飞行，跟老鹰学习打猎，都是有始无终，没有一样能够坚持下去。直到头发白了，它也没有学到什么不平凡的本领。

等它老了，为了让后代永远记住这个教训，它就把一头白发传给它的子孙。它的子孙世世代代都顶着一头白发。人民管它们叫“白头翁”。

曼宇写完后，读了一遍，又查字典把不会写的字补上，觉得和张老师讲的没有什么不同了，就交了上去。

第二天语文课，曼宇的作文得了一个大大的“优”，还受到了张老师的点名表扬，他的作文还成了范文，不光在三年级2班当堂朗读，在三年级1班也朗读了。曼宇心里美滋滋的，晚上做梦都能笑醒，害的哥哥忙看弟弟怎么了，原来是做梦，引发一阵感慨，猜想这个傻弟弟准是白天遇到什么好事了。

班级里的座次，都是男女同桌，估计是老师担心两个男学生同桌会调皮捣蛋，两个女学生同桌话又太多的缘故，故意安排男女同桌，这样就避免了很多课堂纪律问题，至少课堂上说话声少了。

曼宇一开学，就被安排和刘庄的刘晓芳同桌，刘晓芳长得比较瘦，显得个子特别高，脸蛋不是圆圆的，而是长长的，一双小眼睛经常眯缝着，鼻子也有点尖，走起路来，两只马尾辫会左右摆动。开始曼宇听到刘晓芳的名字，还以为她和《小芳里的小芳一个样，高兴得心里还唱了起来：

村里有位姑娘叫小芳

长得好看又善良

一双美丽的大眼睛

辫子粗又长

在回城之前的那个晚上