“当初学校决定把这四个孩子单独放在一个班的时候，我还不是教务处的主任。这大概是去年冬天的事吧，也就是现在的高二刚升入高中的时候。”

甄主任说，一开始他们也没有料到问题会变得这么严重，以为这四个学生，只是普通的难管理的孩子。不合群、性格有些孤僻偏执，而且容易冲动。

不过事实证明，他们这些当老师的，想得太简单了。

“事情的起因，是在异能课上。我们高中的异能课是偏重实战的，所以实战课在课表上面占据的比例更大。因为课堂上有老师管理，再加上校内的各种防护措施，所以学生们的安全基本可以保障。但是……”

但是意外还是出现了。

“这四个孩子在刚升入高中的时候并没有觉醒异能。虽然大部分的觉醒者在初中就出现了，不过也有少部分发育晚，直到成年后才觉醒。所以他们在入学的异能检查显示是普通人时，我们并不怎么惊讶。学校的规定是异能课全体学生都要上，没有能力的学生要在旁边观摩。但就在某一次的课堂上，这四个孩子同时觉醒了。”

“同时？”唐生诧异地问。

“对，就是同时，好像传染一样。”

四个学生当时虽然都在上异能课，但并不是同一堂。他们那时候还在不同的班级。所以这件事完全是个天大的巧合。

甄主任继续说道——

“他们正在观战时，毫无征兆地觉醒了。因为周围都是没有异能的普通学生，根本无法抵挡那股暴起的能量。幸好任课老师出手及时，才没有发生惨剧。”

唐生认真地听了每一句话，问：“觉醒的时候会产生如此大的能量吗？既然有高中生觉醒的前例在，那学校应该有提前采取防范措施吧。”

“学校的设施都没有问题。问题在于这四个孩子同时觉醒，而且异能级别都不低。在那一瞬间，对保护装置造成了很大的压力。就那么短短的十几秒，校内有七八台稳定器全部报废……”

时隔近一年，甄主任再次提起这段往事的时候，仍是心有余悸。

唐生没提前了解，不过他猜甄主任应该是个教语文的。他在简单地概括了一下事实后，生怕唐生感受不到当时的场面搞得多大，于是又长篇大套地给他进行了一番细节描绘。

言简意赅地打个比喻，就是一群高中生在老师的带领下玩着过家家级别的打斗，被不声不响出现的四门重炮冷不防轰了一记，这种程度。

光是想一想，唐生都要同情在场的学生了。

“之后我们对四名学生重新做了一次异能检测，”甄主任继续讲下去，“重新评定四人的异能级别。”

“结果呢？”

甄主任没有立刻回答，而是顿了一顿，才说下去。

“三个A级，一个S级。”

甄主任进一步解释说，其实用字母来划定等级范围并不是很严谨。虽然上下限是固定的，但在上限和下限之间，可就是一个很宽泛的区域。因而这三个A级的学生，很有可能是超A级。随着他们的成长，也许在两年后就能升为S级。这些都是说不准的事。