很明显，这次施法没有成功

经过几次试验，杰特稍微找到了些要领。

变形术不单依靠魔力，还需要巫师的头脑。

通过大脑里确定具体的外观来达到最后的效果。

杰特先在思考出想要的变化目标，等到细节方面也逐步完善后，他才挥动魔杖点了上去。

果然，这次的变形就非常完美了

纽扣不再有甲壳般的金属光泽，变成了哑光的塑料材质，而且上面还布满了精致的纹路和倒角。

“弗莱彻先生表现得很不错。”麦格教授注意到了，她大声宣布

“给格兰芬多加上10分。”

赫敏是第二名成功的学生，同样得到了教授的夸奖。

之后的时间里，杰特一直在重复这个过程，取消附着的魔力，纽扣就会重新变回甲虫

通过这种方式，他还可以尝试变出其他形状的东西，

掌握了变形的要领后，杰特玩得不亦乐乎。

经过十几次不间断的快速变形，他突然觉得有些发冷。挥动魔杖的双手也力不从心，就好像身体没了力气一样

可能是魔力耗尽了。

杰特从昨晚起床后一直在练习魔咒，对于二年级的巫师来说，体内蕴含的魔力太过微弱。

眯着眼睛开始休息，麦格教授因为一直在注意着他，知道杰特水平已经超过了同年级学生。所以也没有多说什么，对这种偷懒的行为视而不见了。

.....

午休时间，直到下午上课前，小巫师们足足有四个小时的自由活动，杰特早早吃过了午饭，一个人在城堡里瞎逛起来。

从礼堂穿过四分院广场，他来到了城堡的教学区，大多数的上课地点都在这里，包括图书馆。

图书馆和变形术教室挨得很近，杰特吃饭前就注意到了

他从大门走进去，里面的学生很少，稀稀落落的几人正不停书写着什么

他们看上去都是高年级学生，果然，面对考试的压力下，不管麻瓜或者巫师，最后关头总是会拼搏一下的。

杰特没有发出声音，因为管理员平斯夫人正紧盯着他。

逛过一排又一排高大的书架，他自顾自寻找起想要的东西。

和麻瓜书店类似，学校的图书也是按照不同的魔法种类来排布的，杰特先找到了精神类的书架。

可能是精神系比较冷门，上面大多的书本都如同新买的一样，他翻阅了好久，总算在角落里看见一本《记忆的提取，再现和储存》

要想从根源上治好失眠症，必须从伊斯的梦境记忆着手。

翻开封面，这本精神魔法书内容深奥，记载着许多抽取记忆的咒语，其中还提到了一种魔法工具——冥想盆，就是电影里校长办公室配备的那个。

冥想盆能够重现取出的记忆。

储存记忆的要求更高，必须要一种密封的玻璃容器。

如果这些真的有用，那岂不是能随时随地观看大脑中的场景？

杰特内心蠢蠢欲动，他的秘密确实非常重要，值得储存。

就是不能确定，这种法术到底能不能突破伊斯的大脑防御了。

总体而言，这本书非常符合目前的要求——除了缺少工具外。

看来还得买个冥想盆，不知道又要花费多少加隆。