想象着他可能出现在媒体镜中或畏缩或拘谨的形象，闵欢被自己神一样的脑细胞给逗乐了，只不过，这种乐，是压在内心深处的。

“诶，陈野，待会有你发言的份没？”伊茉忽然把头探过来，小声地打探道。

听到伊茉的提问，闵欢的目光，下意识地从台上转移到陈野这里。

对这个问题的关注度，她绝对不亚于伊茉。

但做为被动型人格，不主动问，早已藏在她的气质里。

记得大学时，老师总会在临下课时总会问一句：这节课的内容，大家有没有不明白的？不明白的赶紧问。

然后，同学们就会纷纷站起来提出各种各样的问题，她就坐享其成的听。大部分情况下，陈野提的问题里，都包含了她恰好不明白的那部分，老师给他细致解答的同时，她顺便也听懂了。

有一次，她无意中翻看陈野的课堂笔记，发现他竟然在其中一页，偷偷画了张她的肖像，而且，还备注了个极其难听的外号，叫“眉问题”。

质问陈野才知道，他发现她听不懂时就老爱皱眉，但又从来不主动问，便猜测她可能有提问困难症。于是，再遇到她不会的内容节点，就记下来代她向老师提问。

想到过往，闵欢的心里，忽然多了些温暖。

她当初只所以不敢问，是出于骨子里的敏感和自尊，怕问的问题太小白，被老师和同学们不屑一顾；问的太深奥，老师讲了万一还没懂，又会暴露自己的智商，于是就学会了坐享其成，以此来掩饰自己内心不能见光的一面。

以至于现在也是如此。能靠“等”知道的问题，她从来，不主动去问。

因此，伊茉这一问，便是急她之所急，问她之想问。

“妹子，你咋说话呢？这场合，怎么能少了我们陈大编剧呢，下一个出场的就是他。”

还没等陈野回答，张勇就小声抢答道。同时，他的手也没闲下来，把猫着腰半起半坐的伊茉，硬拉回去坐好。然后回过头，冲坐在他们后排满脸不悦的一对男女，绅士地表示歉意。

台上，已从制片人换成了剧组导演，这时，主持人忽然向他抛出了一个问题：咱们当初为什么选择陈野老师来写剧本，而不是其他编剧呢？

主持人的提问，成功勾起起闵欢的好奇心，她看着导演不苟言笑地站在台上，语气谦恭地向主持人讲述道：陈野老师是拖神遍布的编剧界不可多得的快枪手，快到什么程度呢？就是我们大家开会讨论写作命题，等会议结束让他去写大纲时，发现他在会上已经完成，而且剧情接近完美。

听到导演对陈野亲自做出的评价，闵欢真心为他如今的成就感到骄傲与自豪，但不知道为什么，内心深处还隐隐堆积着失落与挫败感。