旁边的同学听了非常的不高兴，气冲冲的问我：“要不，你来写，看看你的字写得有多好。”

他们三个人就像事先有了预谋一样，争先恐后地给我递笔墨纸，让我给他们示范示范。我知道自己铅笔字和圆珠笔字写得都不咋得，甚至连胡永锋都比不过，我也只是纸上谈兵，和三国里面的赵括一样，没有一丁点的真本领。这时三张毛边纸已经摆在了我的前面，三瓶墨汁也放在了我的眼前，三个人还给我递了三支笔。这可如何是好，我真是骑虎难下，不写吧，让他们笑话，写吧，有拿不出手。

突然之间计上心来，想起了三国的司马懿是如何耗死诸葛亮的，那不就是避而不战拖延时间嘛。我嘻嘻地笑了笑，装模作样地比了比三支毛笔，说：“你那支毛笔的笔肚子太大了，不是一支好笔，你那支笔肚子又太小了，也不是一支好笔，而你这支毛笔笔肚子不大不小，虽然和标准的毛笔相比，还差那么一丁点，我暂且将就一下。”他们听的云里雾里，看我说的振振有词，似乎并没有发现我的胡言乱语。

说完了笔，我顿了一顿，心想：怎么还没有下课？我又开始对毛边纸分析，说：“你这个白色的毛边纸非常的白，是非常好的纸，你这个，你怎么用报纸写字？”

那个同学说：“什么呀，这报纸是用来垫在毛边纸下面，不然会渗透到桌面上的。”

我赶紧打住说：“额——对，你做的非常正确，确实应该垫在下面的。不然桌子容易沾上墨水。”

我把报纸慢慢地放在桌面上摊开，然后上面放了一张粪便一样6黄啦兮兮的毛边纸。我拿起那支笔肚子不大不小的中白云，分别沾了三个墨汁。他们有点着急了，说：“我们三个都是同样的墨汁，是在小店里买的，一模一样。”

我用一种蔑视的眼神和语气装模作样地说道：“你如果这样想就错了，你看看这个墨瓶，你买的时候有没有密封。”

他们摇摇头说没有密封。

我慢吞吞地说：“你自己都说没有密封吧，那个奸诈店小二就很容易做手脚了，他一定会往里面添水，你信不信？”

他们有点不相信。

于是，我用三支毛笔分别沾上三瓶墨汁，在白色的宣纸上面划了一横，这时支毛笔分别留下了三条深浅不一的横线。我借机对三个横线评头论足，说这哪瓶的墨汁掺的水多，哪个掺的水比较少。那个听说自己的墨汁掺的水多的那个同学卷起袖管说要找那个店小二算账。

这时，笔墨纸的优劣已经被我说尽，他们这时好奇地盯着我的眼睛，我知道他们的眼睛在说话：“你倒是给我们写一个呀。”

我颤巍巍地握着那支最好的毛笔，我想：吹牛吹得神乎其神，可真让我写，我还真有些怯胆。这时雷老师看到我提着笔在发抖。他来到我的身边，说：“你这个握笔不对，掌心里面要空出大概一个鸡蛋的大小。”

他掰动着我的手指，然后用他的大手握着我的小手，一笔一画地写下了一个非常漂亮的，和那个《神策军碑》上几乎一模一样的“神”字。

前后左右的同学都在瞧雷老师握着我的手写“神”字，大家都惊叹说：“写得真漂亮。”

然后雷老师就给其他的同学指导。

这时，前后左右的同学都不服，他们一致要求我自己独自一人写一个“神”字，写出一个不大不小不长不短的“神”字。

我说：“你们给我仔细瞧着，我要写一个全教室仅次于雷老师的神字。”

我之所以敢这么威风凛凛虎虎有生气地说出这个大话，是因为我听到了有同学在看着手表给学校放学倒计时呢。当我听到“五四三二一零铃——”时，我刚好在白色宣纸上留下了一墨汁的印记。

雷老师说：“下课放学。”于是，全班就骚动起来。他们三个也着急着回家，说：“真扫兴，让你写个字都能费半节课。”

“重要的是，费了半节课都没写出一个点来。”