我的沉默让爸爸按耐不住了，妈妈在客厅数落起爸爸。爸爸特地过来看我，对我说：“那个已经送人了，要不哪天我给你要回来。”

“你开什么玩笑，送出去的东西你还好意思要回来，你好意思我还不好意思呢？你往回要还不是打着我的借口。”

“那你说咋办，要不我再给你买一个总行了吧！”

我抬头看着夹在门缝的老爸，白了他一眼，“再买一个，就算样子一模一样，对我来说，也是不一样的。”

这件事就那么过去了，我没理由再去说什么，都已经送出去了，就不要再想了，记得那段回忆就好。

有时候我去小哥哥家，还会看看那个小钢琴，也只是看看，它已经不是我的了。再去小哥哥家时，那个小钢琴有点坏了，磕磕碰碰的痕迹明显。不知什么时候，再去小哥哥家，小钢琴就不见了，我也没有问。或许是太旧了小嫂嫂丢到了，或许是天天玩的时候摔坏了，又或者是小嫂嫂送给其他小朋友了。不管是什么原因，那个对我来说有特殊意义的小钢琴，在我的世界里，彻底消失了。

虽然不在学琴了，但底子还是有些的。在初三的时候，学校举行合唱比赛。原本老师没有打算让人来伴奏，但看其他班都有，自己班若是没有，那就容易拉开分数。老师就主动来找了我，问我可不可以，还把打印好的曲谱给我看。我笑着接了下来，班里学过琴的，貌似就只有我一个。

我拿着谱子，自己在家练习了两天，弹得差不多了。也因为这个原因，班里特地放了一架电子琴。第三天中午，一上课的那个合唱时间，都在唱合唱的曲子《歌唱祖国》。老师走到我面前问我，“你会了没，弹得怎么样了，会的话去那边伴奏，我们合着看看。”

我点点头，直接走了过去，弹起前奏，同学也通过伴奏，自然而然的合了进去。我再回到座位，我之前的那个同桌常同学，就回头看我，对我说，“嗯，挺好的。你刚刚那个气质，老师说的时候我还想着你会退缩，或者有些扭扭捏捏。你完全没有啊，说上就上，往那一站，酷酷地，给人眼前一亮的感觉。”

听他那样说，我就笑了，“有什么好拒绝的，都是早晚的事。”

也因为这件事，我给班里同学的印象也有所改观。在大多数同学眼里，我是一个话不多，温文尔雅，扭扭捏捏的小女生，是拉不上台面的那种。就连给班主任的印象，也是一样的。在和我说的时候，也是商量的语气，不行也没有关系。我对于我擅长的事情，是不会惧怕的，毕竟也参加过那么多次比赛，也算是有舞台经验的人。面对评委都能大大方方，在班里弹琴，都是外行人，就算弹错也没人会轻易发现，及时补救就好，那就更没什么好怕的。

虽然没有走音乐这条路，但不得不承认，这段经历培养了我的气质。从来不会害怕讲台，成为焦点时，也能大大方方。

在初三中考前，老师问我们有什么奖项可以拿过来，是会加分的。我的奖项都是参加弹琴比赛获得的，就把那些拿了过去，给老师看，然而加不了分，只有奥数之类的可以加分。周边的同学都在一旁翻看我的奖状，问着我为什么不学了，多可惜呀。我就只是笑笑，没有过多说什么。

我初一与常同学一起做同桌的那段日子，我与他也是会打架的，还是蛮凶的那种，比小学的打打闹闹还要厉害。我印象中有一个画面，就是我拿凳子砸他，还特意砸偏，他站在远处指着我骂。我是不敢把他打伤的，就只是吓唬吓唬，要是砸中了还了得，那可是铁凳子，他住院不要紧，我可能会被开除的。

我无论与常同学怎么打架，我从来不会哭，直来直去。可有一次，班上一个女同学，因为别人，把我的牛奶打翻在地上，搞得到处都是味道。她就一直在那说我，没完没了，脏话满天飞。我实在听不下去了，哭了。我实在搞不懂，为什么要骂我，又不是我打翻的，为什么不骂打翻牛奶的人。

常同学见我哭，觉的很惊奇，就来问我，迷惑的看着我，“我发现你这个人打不哭，能骂哭。”我什么也没有说，直接白了他一眼。

打不哭，那是因为自己觉的自己没有错，怎么打我都不会有什么反应，在骨子里是傲气的。能被骂哭，是觉的自己委屈，明明没有错，却被认为是我的错，又不能去打她，动了手即便有理，也变没理了，也就只能用哭来表现自己的不满。

不知道，有没有和我一样，打不哭，但能轻易被骂哭的。