进化论高中版，从这时候开始，我们需要学习和了解人体的构造，首先人是由细胞、组织、器官、系统一步一步组成，由小到大。

而我们丧尸同样也有相同结构，然而为什么我们却需要用进化论才能达到人体本就该有的功能呢？

经过反复的实验，我们终于发现了原因，活性！活性这个词让我们对于自身有了更深刻的了解！

再结合人体的结构图，我们先后发现了三大活性，肉体、脑域以及寄生。

由于我们丧尸的复杂性以及特殊性，我们发现了丧尸的天赋同样分为三类。

我们将这三大活性统称三大类进化分支！分别以三类活性来命名！

最后根据深入的研究以及活性激活法我们终于掌握了三大分支的进化方式。

于高中之前所学的进化论，只是利用激活法粗浅的激发身体的各项机能，从而能让丧尸过上正常的生活。让你不至于失去理智失控变成一群野兽。

而高中版的进化论，我们将进入系统性的学习，如何进化！

这里，首先我们对三大分支进行系统的介绍。

首先我们以肉体活性分支为例，肉体活性从字面上的意思可以理解为先激活肉体的活性，以肉体活性为主。

而在肉体活性被激活的同时，那么丧尸就能开发自身的肉体，在那时只要进化论达到一定程度，那么肉体将得到进化！

肉体活性进化分支，就目前我们所发现的进化有六种，分别为坦克、肉弹、飞刺、鞭舌、利爪、无面。

而这六类又分别体现出了肉体进化中的不同进化方向。

脑域进化活性分支，同样分为六种，分别为超脑、暗影、冰霜、烈焰、岩石、窟木，分别表示脑域不用进化方向。

寄生活性则是最为复杂和特殊的类别，也是前两大分支之后才被发现的类别。

寄生活性的进化分支则是利用不同生物的肢体移植到自身，亦或者融合其血肉，从而来得到强化。

三大类介绍完毕，下面简单介绍如何进化，因为进化天赋的差异，激活活性的差别。

不同的类别进化激活的顺序不同，如肉体活性，是先外后脑，最后内。而脑域活性，则先从脑，之后内外同时。寄生活性，则和肉体活性相反，先内后脑，最后外。

具体过程，根据老师的讲解！

切记！！！根据进化天赋的不同，请遵照自身天赋顺序来激活进化，否则后果将非常严重！甚至可能成为失控者！

看了大体的介绍明楠终于对进化论有了初步的了解。

之后的进化论介绍都是如何对于自身活性的激活以及应用，再结合之前所配图，对系统性的进行训练。

看了这么多明楠长出一口气终于知道这个世界有什么特别之处了，怪不得有一些丧尸长得那么特别！

想到这明楠，心里激动无比！

如果按照自身（伪装包）天赋是全进化分支的话，那自己将会变成什么样？

想到体育老师和之前路上见到的胖子的模样，不由自主的把他们俩的样子相结合，明楠顿时打了个寒颤…

大致看了进化论的介绍，下课铃声响起，明楠收拾东西准备回家，打算把自己全进化分支的好消息告诉父母，让他们一起分享喜悦！

当云南背着书包，准备回家时他的左右胳膊分别被人架住！

不用看，明楠也知道是那两个二货！