张医生对围着的老师和学生说：“人应该问题不大，好像他睡着了，先在医务室观察下吧。”

学生中有认识那个一起过来的老师，小声说着：“李老师，这人真是命大，连雷都奈何他不得。”

周围各种窃窃私语，李老师也松了口气转头问帮忙拿挎包的男同学说：“快看看他是哪个班的。”

摸索了一下，拿出一本书，一本笔记本，一张借书证，借书证上面写着“陈东风，航空院飞行器动力工程专业”。书是《高等数学下》，书里写着“陈东风大一（1）班。”

看了这些后，李老师对来的同学说：“谢谢大家了，大家赶紧先回去换换衣服，或者去忙自己的事情去吧！我去通知他的辅导员。”

学生们走后，李老师忙不迭的对张医生和护士说：“麻烦两位先帮忙照看一下，我和院长还有他的辅导员通知一下这个事情。”

张医生和护士自然点头，张医生还笑着说：“也许这位东风同学累了，睡个觉明早就醒了。”李老师也乐呵回道：“最好明天以后学业更上一层楼。”说完后，他撑伞去了。

病床上，陈东风的大脑极度活跃，也就是这时候没有脑电波测量仪器，不然张医生会被惊的下巴掉地上。

一般人的活跃时候的脑电波阿尔法波或者贝塔波也就十几或者二十几赫兹。而此时陈东风的脑海中犹如滔天巨浪，脑电波达到了上万赫兹。

因为一道不知道在时空中飘荡了多久的意识，在这雷雨中，由于种种巧合，进入了他的身体，窜入了他的脑海中。

如果雷劈中树，那这道意识也许会烟消云散，如果雷劈中了他本人，那有可能他会被这道意识占据身体，自己意识溃散。

幸运的是他只是被雷击中地面的音浪，掀的摔倒闭过气去，在他闭气的时候周围的空气被短暂电离，那道意识在这电离的电场和磁场中和陈东风合二为一了。

在脑海中他看到了一个也叫陈东风的年轻人的种种见闻和他的喜怒哀乐，并且随着他的生活轨迹，看到了一幕幕光怪陆离的画面。

之后他竟然还看到了自己从出生到现在的各种记得的不记得的事情画面。他疑惑了，不知道他在哪里，他是谁，只能看着两个名字相同但人生不同的人生轨迹。

在一遍遍的纠缠中两道意识逐渐融合，陈东风的脑域也平息下来，昏昏然睡去。

只道是“梦里不知身是客，庄周化蝶寻不见。”意识的融合和高频率的脑电波也刺激了不知是哪个为主的哪个为次的陈东风的大脑，让他的大脑开发到了百分之二十多。

要知道普通人的大脑也就开发了百分之十左右，就连爱因斯坦就将将百分之二十。可惜昏睡中的陈东风不知情，也罢，正所谓身在宝山不自省，一鸣冲天天下惊。（伪科学，姑妄言之）