“报告师长，学员觉得，两法都要掌握。先降雷威，后施闪电，两法相互配合，威力才能强大。学员回答完毕。”

这霍戈说话语速慢，声音大，但语气坚定。想是在皇宫中谒者做久了，经常宣读诏书，受到影响，语速变慢的又有声音大，语气坚定有力的情况特点，这是将二代武将的性格特征。

子美在台上伸手示意，让霍戈坐下，点评道：“学员霍戈，有自己的独立的思考，认为事物完全掌握，才算圆满，这是凡事求全的心理。该同学富有大局观，回答优良，值得表扬。”

课堂上，优秀为最，优良次之，良好又次之。

他对霍戈点头示意，然后总结道：“同学们的选择，无外乎两种情况：两法都选，或者只选一种。”

他突然反问：“有没有第三种选择，雷与电两法都不想学习掌握的？！”

学员们哄然大笑，拚命摇头。

他双手朝下压了压，见学员们平静了下来，继续说道：

“注意了，我这里再讲一个故事，同学们认真思考一下，等下要点名回答。”

…………

后世帝本纪仙汉编年史记载，仙景年，初开班，辨两法，雷与电，明优劣，孰是非，雷虽威，不致命，闪电快，伤害大，逐决定，电为尊。

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