智能手机里优美铃声音乐传来。
“喂!是陆梓萌老师啊?我这会没事,你说……”李明轩说。
“陈渊博最近的学习情况非常差,尽管他从刚一放暑假就来了我们智超学校,可是马上都半学期了,他每次的作业完成情况都不好。他上课听讲看上去都很认真,非常遵守课堂纪律,但从完成作业和测试的情况看他根本就没听懂,对问题的理解有问题……”陆梓萌说。
李明轩认真地听着。
陆梓萌说:“陈渊博很内向,胆子小,课堂上从不提问也从不举手回答问题。他到底学会了没有,就连老师也弄不清楚。有时我故意点名让他回答问题,谁知,他杵在那里脸色通红,非常紧张,一急,还会结巴……叔,我觉得他的自尊心很强,你们在家里一定要抓紧,否则,眼看着就跟不上了……”
李明轩的脸色渐渐沉了下来,他不知道该说些什么。一直很听话学习成绩还不错的孩子,怎么自上了奥数班后反而就跟不上了呢?手机那端变得安静了,此刻,他们都不说话,老人能听到墙上钟表的声音。
“乐乐上了奥数后,怎么连校内的成绩都下滑?”沉默了一会后,李明轩终于问。
“也许是陈渊博上奥数上得有些晚了,您也可以考虑让他再跟着四年级的奥数班学习,毕竟,他还没有上奥数的基础,底子有点差。”陆梓萌说,“他和付子傲是同班同学,人家奥数上得早,解题的思维模式已经形成了,现在人家学起来越来越轻松,我们每节课和每个单元的测试,他都能考到前面……到了五年级,还留在我们班里的同学都是从三年级和四年级就开始接触奥数的,大家的整体基础都比较扎实,所以,陈渊博学起来自然也就很吃力了。”
在智超补习学校里,陆梓萌老师分别代着这两个班的奥数,她知道两个孩子上紫华实验小学里的同班同学。
“你的意思是……我们家乐乐没学好,是因为奥数上得晚?”老人问“那他为什么以前在校内的考试,成绩一直都在95分以上?”
“叔,在校内学得好并不能说明奥数一定就能学得好。校内训练的是数学思维拓展,而这们这里训练的是奥数思维,这怎么能一样呢?我代的两个班里还留下来的同学,哪个不是他们校内考试的前几名?校内的知识太简单,小升初分不出伯仲,大家才来我们这里学习。‘六大名校’才通过点考来我们这里招生。如果六大名校只考试课内书本上的知识,那会有多少个100分啊……还怎么区分优劣?”
陆梓萌停了停又说:“我们学校对老师的要求很严,如果一个学生连续测试成绩排在最后的,老师要向教管人员说明原因,也就是做检讨……要是通过我们学校的考试,学生成绩还上不去的话,学生也可能被劝退……”
李明轩陷入沉思当中,他不知道到底是自己给乐乐报班报晚了,还是这位老师的教学风格根本就不适合乐乐。
“叔,家庭教育很重要,有些学校现在都要统计学生父母的体重,如果家长身体过胖,就说明家里对小孩的要求不会严格。家长连自己的体重都控制不住,说明他们管理自己的能力很差,这样的家长怎么能培养出优秀的学生?恐怕连孩子良好的学习习惯都培养不出来。家长在自我管理方面如果有缺陷,那么他们的孩子十有八九也都不会自我管理,想要考出好成绩岂不是天方夜谭……叔,你对孩子算是‘隔代教育’,这种教育并不利于孩子的成长……孩子学习好不好,关键看父母,今天我把情况向您反馈一下,家里一定要重视,我们一起努力赶紧把陈渊博的成绩提上去。”
李明轩早已无言以对。他站在客厅呆若木鸡。
“鉴于陈渊博目前的学习情况,估计他在智超学校的其中考试也不会有太好的成绩,如果是这样,我能做的事情就是从其中考试后,我自愿给他开小灶,让他每次提前半小时到校,我给他单独补课。”陆梓萌说。
在前所未有的担忧当中,李明轩对陈渊博的要求更严格了,每晚做作业的时间也已延长到了晚上11点。与此同时,陈渊博的逆反也越发严重,他拿着本子坐在那里一点心思也没有。奥数练习册下面用钢笔画满了花花草草,还有一个个丑陋的卡通人像——那是他的外公。
对于奥数是学还是放弃?陆梓萌的电话内容,他没有给女婿说也没有给女儿说。
期中考试如期进行。这一次的成绩真是让全家人都大跌眼镜:0分!
这次的家长会仍旧是李明轩参加的。那时,陈渊博正在智超补习校参加奥数期中考试。这是智超学校全市各个校区同时进行的考试,各校区试卷一样。
和以前一样,在教室里每个家长都坐在自己孩子的座位上,班主任梅格玲老师说完情况后,数学老师赵美婷一站在讲台就开门见山——
“真是不可思议!一到五年级同学们的学习变化非常大,从每次的单元测试就能看见,大家的排名在不断的刷新,相互追赶的形势完全形成,低年级时一直排名靠前的好几个同学,名次都在下滑,而以前处于中游的学生,表现出了好习惯带来的厚劲。”
尽管教育部门要求小学里不准备考试和排名,但家长也都知道这个考试统一叫“测试”,只是很多家长习惯了“考试”这样的称谓。排名也不允许按分排序,取而代之的是“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”之类,其中“优秀”又分为优星、优+、优三个等级,良也分为良上、良、良下几个等级。
“特别不可思议的是,我们班有的同学一向文气、乖巧,而且成绩都排在前面,但一到五年级,成绩怎么老往下滑?单元的测试成绩一次比一次低,月考也是这种情况。我也很纳闷就问他原因,他说他学了奥数在奥数班跟不上,老师要求太严,经常罚他做作业,他越来越不喜欢上奥数,也不喜上数学,甚至不喜欢上学了……”赵美婷说,“听了这话后我很惊讶,咱们老师都是跟班走,每个同学的学习情况我很了解,这位同学在一二年级时,数学测试几乎次次都在100分,到了三年级试题难度加大后成绩也排在前面,这学期怎么下降的这么厉害?当然这只是孩子的说法,我也不知道他的成绩与上奥数有没有关系……但我想,上奥数肯定是对知识的拓展,也不至于越学越差……”