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第十一章 心智网络开发

珍妮抬头看着段莫,“段莫同学,不要难过,我知道你其实是一个好人,我会帮助你融入我们班级的。”说完,就向那些逃跑的孩子们追去,俄克拉荷马也是向段莫微笑了一下,也追了上去。

“这是被发好人卡了吧,绝对是吧。啊,不过是小天使发的好人卡,我还是收下吧。”

段莫和Z23就直接坐在A级E班的座位上,直接吃了起来。吃完,就回了宿舍。

段莫现在时间挺紧张的,白天要上课,晚上又要去便利店上班,只有晚上吃完饭到去上班中间有4个小时左右的空余时间,段莫就打算用来睡觉了。

虽然现在段莫的身体两天不睡都不会出现什么问题,不过还是以防万一,段莫打算睡一觉,起床之后再带书到便利店学习。

于是段莫和Z23都各自躺在床上休息了,哦,段莫还叫了视角姬当做闹钟,到时间了就叫他起来。可怜的视角姬。

很快就到9点半了,视角姬熟练地一个头锤砸在段莫头上,将段莫砸醒,段莫摸摸头,也没有说什么,段莫都被砸习惯了。如果哪一天视角姬没有砸段莫,段莫可能还会觉得不对劲。

段莫叫醒Z23,收拾了一下后,就拿着几本课本和Z23一起去便利店了。

到了便利店后还是看见了店长爷爷坐在椅子上打着瞌睡,如果有人进来偷东西可能都不会被发现。

自从上次一拳击倒了那三个兄贵后,就再也没有小混混来找麻烦了,这条街上的其他人好像也发现了最近没有小混混的活动迹象,之前关门的店也都纷纷重新开始营业。

因此这条街的晚上的行人也多了起来,这两天段莫值夜班也有时会有几个人跑来买泡面零食香烟这些。

店长爷爷醒了过来,看见了段莫,就向段莫点了点头,迷迷糊糊地走出了便利店,段莫看他东倒西歪的,有些担心他会不会在半路上睡过去。

之后就没什么事情发生了。

指挥官学院A级的课程主要是在训练自己的心智网络,比如教如何收起自己的心智网络;梳理心智网络,使其变得更加有序,能够激发出更大的能量;通过一种冥想法提高自己的脑域活度,提高心智网络的强度等等。

当然还有心智网络的简单运用,如展开心智网络,与自己在远处的舰娘进行心智沟通,心智网络强度越高,就能够和距离越远的舰娘进行沟通,附带的能力还有对舰娘的定位,能够测算出舰娘与自己的相对距离和方位。

当然这些只是一本书上的内容而已,段莫还需要再看七本书才能结束A级的课程。目前看来A级的教材还是比较简单,浅显易懂,内容也比较少,毕竟只是12岁孩子的教科书。等到以后年级升上去后书的难度应该会加大

段莫对照着课本上的方法对自己的心智网络进行了梳理,发现自己的心智网络实在是太杂乱了,没个两三天根本梳理不完。

段莫就一边梳理着自己的心智网络,一边看着其他课本,等到两三天后心智网络梳理完毕,应该也可以看完A级的教材了,到时候就直接参加期末考试。

等到索亚来接班的时候,段莫才堪堪看完了第二本教材《对驱逐舰娘的简单介绍》。之后还有轻巡,重巡,战列等教材。

段莫看见索亚来了,就收拾了课本,从座位上离开,和Z23走出了便利店。

索亚看见了段莫看的一本书的书名《心智网络的简单开发》,表情也是顿了一下,不过没说什么。

段莫和Z23回到学院,去食堂吃了早饭,就分开去教室了。

课上段莫一边听讲一边看着手里的教材,快速记忆着书中的内容。

段莫发现自从来到这世界后他的记忆力也提高了许多,同时一心两用也很简单,最后段莫只是归结于心智网络对大脑的增幅。

PS:内华达、俄克拉荷马爱你哟!

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