崇祯五年，十一月初一几个人在议事厅刚落座。外面的声音就传进来：
“站住！别跑！”
“抓到了看我不打你屁股！”
陈锋皱了皱眉。
孙大柱站起来，走到门口看了一眼，回头苦笑道：“几个半大小子，在训练场边上乱跑，差点撞上练刺杀的。”
野猪张在旁边插嘴：“这帮小崽子，天天到处乱窜，上次把我晾的衣裳扯下来当旗耍，我说了他们几句，还嫌弃我衣裳有尿骚味。”
屋里几人顿时哄堂大笑。
陈锋等笑声停了，开口道：“今天第一件事，就说这个。”
“孩子到处乱跑碍事。可这不是孩子的错。”
他看向孙老槐。
“山上现在有多少孩子？”
孙老槐想了想：“十五以下的，怕不有二百多口。”
陈锋点了点头。
“二百多个孩子，天天没事干，满山乱跑也不是办法。”
周文才小声问：“千总的意思是……”
“盖个学堂。”
“教识字。教算数。教他们为什么活着。”
他看着那些人。
“咱们这些人，大多不识字。打仗的时候，传个令要靠喊，记个账要靠画道道。这不是长久之计。”
“以后地盘大了，人多了，总得有人会看文书，会算粮草，会写命令。”
“这些人从哪儿来？从孩子里来。
陈锋接着道：“不光教孩子。部队里的官将，总旗、百总，也得认字。不用认太多。自己的名字，手下人的名字，简单的命令，认得就行。”
他看向周文才。
“学堂的事，你管。找个地方，找几个认字的人当先生。孩子每天上午去学堂，下午帮家里干活。”
周文才点了点头，正要掏竹片，忽然愣了一下。
陈锋看着他。
周文才苦笑道：“千总，俺这竹片……快用完了。”
他从怀里掏出厚厚一摞竹片，有的磨得发亮，有的边角都裂了。
“这些日子记人、记粮、记饷，一天记几十片，削竹片都削不过来。”
“是该用纸了。”
他看向刘二。
“你下次下山，去城里买些纸笔回来。纸、墨、笔，多买些。”
刘二点了点头。
陈锋又道：“周文才，往后你也别用竹片了。”
“是。”
陈锋看向屋里那些人。
“往后，咱们山上，也要像模像样地记账、记人、记粮。不能再靠竹片凑合了。”
几个人都点了点头。
十一月初五。
学堂开张了。
地方选在山坡东边一块平地上，赵大年带着人盖了三间大草房。一间做教室，一间做先生住处，一间堆放杂物。
第一批学生，一百多个孩子，大的十五六，小的七八岁，挤在教室里，叽叽喳喳。
先生有两个。
一个叫王夫子，五十多岁，以前在村里教过私塾，逃难上来的。一个叫张秀才，三十来岁，读过几年书，没考上功名，也是逃难上来的。
周文才站在前面，对孩子们说：
“往后，每天上午来学堂，认字，算数。下午回家帮大人干活。”
一个半大小子举手：“认字有啥用？”
周文才看着他。
“认了字，以后能当官。”
“当官？”
周文才点了点头。
“咱们山上的官，以后都要认字。你不认字，就当不了。”
下午，部队的官将们也来学堂。
张栓柱带着几个总旗，坐在最后一排，手里捏着根炭条，对着竹片，一笔一画地写。
王夫子站在前面，在黑板上写了一个大字：
“人。”
“这个字，念‘人’。”
张栓柱低头在竹片上画，画了半天，画出一个歪歪扭扭的东西。
王夫子走过来看了一眼，点了点头。
“还行。再练。”
张栓柱松了口气。
旁边一个总旗写得比他还丑，正满头大汗地描。
傍晚，陈锋来学堂看了一眼。
周文才在旁边道：“千总，孩子们学得挺快。部队里的，慢点，但都在学。”
陈锋点了点头。
他看着那些埋头写字的官将，忽然想起自己刚穿越那会儿。
那时候，他连自己能不能活过明天都不知道。
现在，他在教人认字。
十一月初八。
刘和来找陈锋。
“千总，铁不够了。”
刘和翻开竹片——他已经开始学着用纸了，虽然只有几张，写得密密麻麻。
“现在六百五十个兵，刀盾兵要刀要盾，长矛兵要枪头，弓手要箭头。郑师傅那边，天天催着要铁。”
“咱们还有多少铁？”
“上次买的还剩一点，不够打二十个枪头的。”
“得下山买了。”
刘二在旁边问：“还去浑源州？”
陈锋摇了摇头。
“浑源州那边，钱掌柜和曹铁匠虽然关了门，但风头还没过。不能再去。”
他想了想。
“去阳城。”
“阳城？那是哪儿？”
陈锋道：“山西泽州，阳城县。”
他看向周文才。
“你知道阳城吗？”
周文才想了想。
“听说过。那边产铁，好像挺出名的。”
陈锋点了点头。
前世他看过一些资料，知道山西阳城是明代北方的冶铁中心。洪武年间，朱元璋在全国设十三个铁冶所，山西境内就有三个。后来放开民营，阳城的冶铁业更是火爆，成化年间时，沁河、芦苇河沿岸几乎是“铁炉相望”，晚上火光冲天，照耀如白昼。
更重要的是，阳城产的铁，质量好，数量大。明中期以后，阳城的铁产品向东供应到蓟辽，向西供应到嘉峪关，是九边重地的“输血动脉”。
“咱们要买铁，就去阳城。”陈锋道，“那里铁多，尤其是匠人也多！”
刘二看看陈锋的眼神“明白了，带多少人去？”
“你先带几个人去探路。摸清门路，看看有没有靠谱的铁商。最好能找几个铁匠，愿意上山的。”