炎夏的烈日晒得街巷人声嘈杂，七月的热浪卷着困乏暑气漫上楼来，房间里静悄悄的，案头的清茶飘浮着细烟，在闹声里凝出一方沉着。

张记红英饭店二楼。

张红英面前的桌上，摆了一盘还没剥完的蒜头 。

还有一叠有趣的文稿。

二哥说，“你好好看看吧，人家分析得，那是不能太深刻，太有针对性了。果然姜还是老的辣，他都没见过咱家的娃，就凭一份试卷，他看得比咱自己还清楚，不服不行啊。

咱们要快点拿主意。事情太多了，大哥那边的鸭场也要去看看。哦，对了，我这有封信，你也看看吧。”

张红英接过张建设递过来的信，“谁寄的？”

张建设朝着信封呶了呶嘴，“深圳，金豆子爸爸寄的。”

张红英奇怪地看着张建设，“他怎么想起来给你寄信？”

张建设随手拿起一个蒜头，下意思地扒了几皮：

“当然是有大事协商，你先把王老师对几个孩子的评价看完吧，孩子们补课这件事必须尽快落实。

金怀志的事，能做的，我已经安排人去做了。剩下的，哥得抽空跟你商量商量。”

交代完，张建设就风风火火地走了。

张红英把金怀志的信放好，回到桌前，一边剥大蒜头，一边看王老师的分析报告。

关于张师傅家娃们暑假学习的几点看法

时间：1983年7月3号

看完试卷，抽了根烟，又琢磨了半天......

「只看了开头，张红英就忍俊不禁想笑，你管这叫分析报告？

王老师他是不是对分析报告有什么误解？

俺们没教过书，都能看出来，这不是俺们西菜园子的老王头，端着旱烟袋，脱掉一只鞋垫屁股底下坐着，在跟人聊家常呢嘛？」

这几个娃的试卷我看了，也听说了他们考试时的样子。说点实在话，仅供参考。

冰宝：这小女娃，了不得。「张红英：不由得抬头挺胸，那是当然，也不看看是谁的女儿。」

卷面：100分，干净得像孩子的小脸。最后那道“称人”的题——咱一般叫“总体重问题”，她的解法，令人稀奇。

我教了这么多年毕业班，也没几个学生能想这么透、写这么清。

她不光是会做，她是瞅见了骨头缝里的髓。

问题：卷面没问题。

问题是咱这地方，怕是养不起这棵苗苗。按部就班上课，纯属耽误她。她脑子转得快，得像喂好马一样，不能像养驴，总拴在磨盘上转圈。「张红英：话糙理不糙，为娘我也是觉得，她不能像寻常孩子那样教，问题是怎么养俺家这匹小天马？」

暑假建议：别跟着三年级课本学了，那对她像喝白水，没味。「张红英：好好好，您老说咋做咱就咋做。」

我柜子里有几本老的《趣味数学》和《数学通信赛题集》，可以借给她当闲书看。再就是，可以找点复杂点的“流程图”或者“推理故事”让她琢磨，这娃应该好这一口。「张红英：那就谢谢您老了，回头给您老送几只烤鸭尝尝。」

最关键的是，得有个明白人领着聊，而不是赶着教。最好能隔三差五，找个能镇得住场（指学问）的老师傅，给她出点“怪题”，听她“胡说八道”——指天马行空的想法，然后往正路上引一引。这苗子，得顺着她的劲头长，别掰。「张红英：嗯嗯嗯嗯，我平时就是顺着她来的，我就是怕不懂装懂，胡乱掰，别把我宝给掰歪了。」

张红英一手拿蒜头，一手拿蒜皮，就那样定住了。

沉思了良久：王老师真是个高人呀，他把我冰宝看的那么透，那么准，人家连孩子都没见过，闻闻试卷，就知道那么多。我冰宝有福气，遇到高人了，幸亏来了扬州。

张宇：聪明，但脚底下有点飘。「张红英，这孩子确实聪明，也确实不扎实。」

卷面：78分。前面丢的分，看得人来气——不是不会，是眼里没活，手里毛糙。最后那道大题，空着！哪怕你胡写两句“假设最轻的是…”呢？连试都不敢试，没种，怂包，这毛病最害人！「张红英：骂得好！」