最后晚自习和回家后的时间，就属於节点7和子链路2了。

说起来，前段时间的陈言，一直在语文和英语课上，学著数理化生的內容。

而现在又反过来，开始在数理化生的课上，学著语文和英语的內容了。

但对此，所有老师却是全程当做没有看到，默认了陈言的行为。

因为，不仅是上次的月考，最近两次的隨堂测验。

也同样证明著，陈言的数理化生完全稳定在了满分。

同时他的语文和英语，也呈现出了上升的势头。

只不过语言学科毕竟有些不同，没有像数理化生那样。

一上来就令人震撼般的拉满了。

但那股稳步提升的势头，却是清晰可见的。

那对这样一位上课守纪律，自学提成绩的学生。

老师们又能多说什么呢？

当然，也不是没有同学，想学著陈言一样。

但他们，显然就是另一番待遇了。

这也让同学们意识到。

李建国和其他老师，只是对待陈言的方式变了。

而不是对所有学生都改变了……

这些小插曲，並没有影响到陈言。

他始终沉浸在自己的世界中。

按照自己的节奏，一步步往前推著。

3月14日，周二。

又一天的课程结束后，陈言刚准备把波动方程的论文收起来。

就看见身旁的瘦高个，正有些出神地盯著他手里的列印纸。

他顿时拿起列印纸，在对方面前挥了挥。

“呃……”朱理回过神来，有些尷尬地挠了挠头。

陈言又將纸递给对方，笑著问道：“要看？”

“不看！”朱理连忙摇头，“走，吃饭去！”

说完，他就立即起身，朝教室外走去。

“欸？真不看？”陈言不由得有些诧异。

他还以为这个瘦高个，会像之前一样，立马凑过来看一下呢。

却没想到，这次连一眼都不看了。

朱理头也没回地再次摇了摇头。

见状，陈言也抓紧收拾好背包，快步跟了上来。

这时，朱理才回头看了一眼。

顺带著瞟了眼，已经被拉上拉链的背包。

他其实早就注意到，陈言在学英语时，是在看英文原本论文的。

一开始，他只以为陈言是在对照著认单词。

但后来，他发现，陈言居然每天都在看。

而且不止一篇论文，到今天已经换了好几篇了。

所以，他早就趁机看了好几次。

只不过，在看完后，他就只有一个感觉。

就像他之前看陈言所写的柯西序列一样。

他隱约感觉自己能看懂，但要是仔细看的话，是真看不懂。

很多词汇组成的字母，他认识，但合在一块，就不认识了。

就好像，和他学的英语，不是一个品种的一样。

这也让他怀疑，难道说，学英语得从英语论文开始？

反正每次陈言这傢伙不走寻常路的时候，结果都是成绩的飆升。

现在的英语，也是开始抬头往上走了。

想到这的朱理，下意识地又看了眼陈言的背包。

注意到身旁瘦高个的目光。

陈言疑惑地放下包看了眼。

背包的拉链也没开呀？