先前的陈言，实际上一直盘旋在数理化生，这些基础学科的知识体系內。

虽然各节点的闭环学习路径，包括他自己进行溯源的化学和生物。

都是以学习与推导研究相结合的形式，完成的最终闭环。

但终归是在各科知识体系內的不断深入，没有跨学科的外延。

可这一次，子链路2的工程算法，却是实实在在超出了这个范畴的。

是他真正意义上接触到的，第一个跨学科延伸的新內容。

里面涉及非线性系统这块，关於基础数学和数值计算的，他倒是能够整理一些內容出来。

可计算机编程，加上工程算法这些，他就真的是两眼一抹黑了。

而且，子链路2只给了研究內容，或者说是研究目標。

並没有像节点7那样，给出一个清晰的闭环学习路径。

让他可以有方向的，去找相关的书籍或者文献资料。

就算有內容检索功能的辅助，在无法区分的情况下，也会浪费不少时间。

想到这，陈言放下手中的笔，微微抬头看了眼讲台上的赵海洲。

要不要问问老赵？

但隨即，他便想到了周建民，紧跟著轻轻摇了摇头。

赵海洲虽然是学校数竞这块的总教练。

但肯定还是没法跟被尊称为“周老”的周建民比的。

至少摇人这块就肯定没法比。

赵海洲自己不就被周建民摇来的吗？

而且，他现在需要的不是数学上的指导。

於是，陈言便又埋头在草稿纸上整理起来。

他打算先把子链路2相关的数学內容整理完。

再明確下自己的需求后，再去找周建民。

这样也至於真的完全两眼一抹黑。

作为今天的轮值教练，一直坐在讲台上的赵海洲。

其实在陈言看向自己时，他就已经察觉到了。

当时，他还隱隱有些期待。

心想著，这小子是终於有什么问题要问自己了吗？

他还清楚记得，当时在陈言准备来跟著训练时，在办公室里周建民对陈言说的那句话。

是说，陈言参加训练后，以后再碰到什么问题，就容易解决了。

可现在，他好像除了帮陈言借了点书外，压根没被问过问题。

相反的，这小子还帮他们解决了不少数竞训练的事。

所以，现在当他看到陈言看过来时。

尤其是对方眼里还带著疑惑时，他甚至感觉心跳都快了些。

他是知道陈言最近在啃常微分方程的內容的，那应该就是这里碰到了问题。

很快，他就在脑海里，预想了几个常微分方程问题的解释。

可是，期待中的画面没有发生。

他只看见，陈言眼里的疑惑，很快消失了。

然后就摇了摇头，又低下头，开始写了起来。

赵海洲顿时一愣，脑海里预想的问题，也隨之烟消云散。

“好吧，能自己解决自然是最好……”

默默在心里念叨了一句，他隨即收回了略显失落的目光。

不过，就在他已经接受了是陈言自己解决了问题时。

没想到过了一会，他又看到陈言抬起了头。

这次，更是起身朝他走了过来。

赵海洲心底的期待，当即再次冒了出来，並隨之调整了下坐姿。

终於，这小子终於有问题要问我了吗？

可是，这小子问问题，为什么要背著背包？

陈言並不知道赵海洲这么丰富的心理活动。

在走上讲台后，他便低声说道：“赵老师，后面的晚自习，我想请个假可以吗？”