就见考房中，一名少年端坐桌前，双眸闭上。

“倒是有点独特。”主簿点了点头。

一边县丞挥手唤来阅卷官：“那丙二十三号中是何人？”

“大人，唤作李仙缘。”阅卷官答。

“李仙缘……听着耳生。”

“籍贯是杨家村人士。”

县丞点头：“明白了，下去吧。”

这时主簿轻叫一声：“咦？二位同僚请看，他动笔了。”

考房，李仙缘对远处凉亭内状况一无所知，粗略扫完试卷，他毫不停留提笔书写，动作一气呵成。

不足半柱香，李仙缘轻易完成两张试卷，仅余下典故与诗文。

花了两柱香小心翼翼写完典故卷，又细心检查一番，确认无异，转头看向最后一张试卷。

诗文。

诗文卷大片空白。

诗词题目要求写描写心境变化。只要押韵扣题和最起码平仄。五言还是七言、律诗，格式不限。

童生试分甲乙丙丁，丙以下皆为不入流。唯有乙以上或是拥有独特成绩才可考取童生。

比如算学古言典故一塌糊涂，诗文却达到笔落惊风雨的地步，足以破格录取。

以李仙缘目前成绩，即便不写诗文也能轻松拿乙。不过他自然不会轻易放过这次扬名机会。

他停下笔来，微微思索。描写心境变化，此时心中的确有一首，但……

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

这首南宋大家辛弃疾的诗是其罢官闲居下来后所写，任何有所阅历之人读之细细品味，都会深有其感。

只是……

要知道这世界书生也是一种体系。降魔除妖起来丝毫不逊修士。字修用笔对敌，就如在考场大门时主考官抽笔行径。文修用诗文对敌。遇到鬼怪时念诵诗词自有浩然正气涌现，并根据所念诗词性质来进攻或护体。

契合度越高，浩然正气威力越强。而掌握契合度的方法便是多家抄写，或者自创诗词。

之所以说这么多，便是因为一旦下笔，诗文好坏将直接惊动周遭。

书上类似情节不止一次，某大学士冬天写赞春诗，一诗写完周遭冰雪消融，百花齐放。某大儒悼念死者，还未写完引得周围鬼哭狼嚎，阴魂缠绕有如阴间。

这与修为无关，完全是由诗所引出。

李仙缘一旦写出这诗，恐怕是真的诗成泣鬼神。想来诗写完，这春意盎然的考场已经是满地落叶了。

他一不到十四岁的少年，写出这般老练诗句，那便不是天才了，而是惊悚。

“差不多得了……以后有出头的时候。”

李仙缘心道，十年苦读熬出头，他心情不由好了几分，思索现在写来更为合适的诗文。

“咣咣”

阵阵锣生打散李仙缘思绪，他向外看去，就见一名士卒站在青铜香炉高喊：“还有一炷香收卷！”

再看香炉之上，三支粗香仅余下一小截。