离开了森林后，星流并没有急着返回村里。他在以往放牧的山谷中选了个僻静的角落，盘膝而坐，感应火凤迦蓝提留在自己识海中的红色圆球。

他仔细检视那个记载着神功九曜天武玄录圆球，发现那是由八十一枚闪耀着各色火光的铭文所组成。而当他意念微动时，那个红色圆球竟然自行感应，有种再度瓦解的蠢蠢欲动。

这时，他忽然记起迦蓝提刚刚将这门神功塞进识海中的情形，一股头疼欲裂的痛苦刹那间涌上心头。

“不行！”星流克制住了自己想要窥探九曜天武玄录的冲动，理智占据了上风，那个红色圆球不安分地躁动了一番之后，恢复了平静，但是表面的红色光芒闪耀得更为夺目，仿佛在表达自己的不满。

星流长吁了一口气，他生怕这个红色圆球再度自行瓦解，将海量的知识强行灌输在识海中但是他又本能地相信老师留下了克制的手段，所以才有这一番试探性的窥视。

接着他将注意力转移到了一旁的“启慧之书”上，那是老师留给自己的宝贝虽然可能比不上九曜天武玄录，但在星流看来，现阶段还是修习“启慧之书”更加靠谱。

当他念头微动时，“启慧之书”自行开启了扉页，接着翻开了第一页。令星流感到奇怪的是，这第一页上面漆黑一片，仿佛如深邃的星空一般般，点缀着淡淡的萤光。

“星流，你没有着急去学习九曜天武玄录，却开启了启慧之书，为师深感欣慰。”老师的声音从星光之中传导而来，“这本启慧之书，实际上记载了为师从一个山门的学徒，到飞升上界之前学习到的功法，以及于修仙之途上的领悟，可以说凝练了为师身为凡人的一生。”

“当然，为师将这些东西传授于你，并不是想让你成为第二个自己，而是给予你一个参考毕竟这是属于你自己的人生，选择做俗世里的一粒尘埃，还是脱胎换骨升华自己，这都取决于你自己的选择。为师将之命名为启慧之书，也是希望此书对你的人生能够有所启迪。”

“未来的路应该由你自己选择，为师不过是个引路人罢了。自己的人生，终究要自己去走一遭、体悟一番，才能算功德圆满。”末了，老师的意志传递到了星流的心中。

星流再度向老师表达了感谢，并且说出了这些年来的困惑：“老师，学习开蒙之环时，您设定了许多奇怪的解锁条件，是否是在为学习启慧之书建立基础？”

“不错。”老师说道，“不要有任何戒备抗拒之心，将你的全部精神注入第一页的星空之中，你就可以将这些技巧全部串联起来，构筑启慧之书的第一重境界。”

星流听见老师的话，将自己的意识全部注入其中。这时，他感觉自己仿佛身处一个虚幻的空间，而在这个空间里，一个依然看不清样貌的白色虚影与自己的意志重叠。

两者重叠的刹那间，涓涓如水的知识细流开始渗透身心，将这些年来勤学苦练的古怪技巧串联起来，转变成为星流自己的能力。

首先是“呼吸吐纳”“拳法”和“歌咏”这三者组合起来是一套练气之法，依照一定规律的吐故纳新，使得星流的四肢百骸中积攒了大量的“真气”。这些真气通过“拳法”的锤炼，时时刻刻在“洗涤”他的身躯，使得他的精、气、神远强于常人。

其次是“奔跑”和“跳跃”这相当于是对“体能”的锻炼，也是拜此所赐，星流在身体成长的关键阶段打下了扎实的身体基础，他的体质在整个村子里都是无人能及的。

再者是打开“经脉穴道”练气和身体的基础有了，这就是教给他“行经运气”的方法，将散布于四肢百骸中的真气连成一片，逐渐在丹田内形成“气海”，以此奠定“修仙”的基础。

然后是“结印”当丹田气海形成之后，蕴藏其中的真气就可以转化成能量，提高攻击或者防御能力而通过结印，可以将这种能量转化的效率提升至最高，与自然界中蕴藏的能量结合，化为“风”“雷”“水”“火”“土”等形态。这在道宗的理论中称为“灵术”。

最后是“冥想”冥想的过程，就是一个“领悟”的过程。通过冥想，可以对自己的所学查漏补缺，将以往的经验进行总结，然后反馈给自身，构建起属于自己的知识理论体系，由此累积经验、提升智慧。

将这八种技巧重新梳理了一边，星流感觉自己眼前豁然开朗，原来老师在不经意间，已经将这些原本高深复杂的修行方法融入了自己的日常生活中，使得他的生活就是修行、修行即是生活。

与“开蒙之环”记载的八门知识结合在一起，星流对自己的所思所学又有了新的体会这种体会不是那种填鸭式的死记硬背，也不是疲劳轰炸式的强行灌输，而是真真切切地领悟，已经转变成为他自己的知识。

这就是老师所说的，“启慧之书”的第一重境界。