可是当他真正站在绿洲面前时，他却发现这绿洲与自己的想象差别太大的，没有参天的椰子树，没有绿茵成片的草地，没有翠绿满目的灌木丛，没有如镜般秀丽的湖泊，只是一条狭窄又细弱的小河穿过而已。

草地也不成片，而是一块又一块，就像某个生癞痢的人头顶的白秃，或者变色衣服会折射出的光斑，近光的一块，阴影的一块。

这不是某个乡下地方贫穷又偏僻的一角吗？

我还要吗？

他迷惑，他追求的仅仅是这么一个人迹罕至的、不见鸟兽的偏远地方吗？不是一个蝴蝶飞舞、蜜蜂结队、水藻茂密、游鱼成群、荷花时而卷时而舒的生机勃勃的绿野吗？

噢，不！仅仅是一个不受到干扰的无人知道的小角落，这是他要的吗？

是他降低了自己的要求呢？还是他的能力能够达到的地方仅仅如此而已？

不！他要的是绿洲，理想的绿洲啊！

因为想望的地方太远，于是他下笔根本写不出什么东西来。

欢给予他的建议，他试图来实施。

只是试图，这个企图本身就存在着某种勉强是的！欢只不过是一个一窍不通的门外汉，她的建议又有几成的实施必要呢？

当然他希望能够获利学识渊博的无可比拟的专家来指点他，仅仅是希望！以他宅男一枚的交际圈，怎么可能找出如此形象的人物呢？老师已经与现实脱节，躲藏在学术研究的象牙塔里，更没必要去请教吧。

只是面对众多的资料，他却不知从何开始。从初中开始记录的日记让他回到过去，那些青涩的岁月犹如秋风中的落叶，一片又一片随着秋天渐渐寒凉的风落下。

过去，就过去，落下的痕迹犹如是文字上的一声声叹息。

满眼的字像一只一只青蛙，蹦蹦跳跳，从左到右，从右到左，他看得眼睛发涩，发干。

他双手掌分别抵着双眼，明亮如星辰的双眸此刻只有疲倦的酸涩，暗淡无关。

或者说他确实在阅读，只是字面上的意思读过了，却无法从中体会出他所需要的资料，或者提炼出他能够用于写作的东西来。就像读写障碍的儿童，明明勤恳地阅读书籍，却总不见成绩有所提升，这并不是因为他不够努力，而是他根本无法读懂书本的内容，或者说无法理解吧。

怎么办？

阅读，有时也不是愉快的。

特别是华自己的故事，这些出自他手笔的文字，并没让人表现出自豪而骄傲起来。