躲是躲不过去的，老师反而第一眼看见了没有举手的银发团子，“小朋友们都好热情啊，老师都感到为难了呢，，，那就从旁边银色头发的小朋友开始吧。”

裕太左看右看发现全班就自己一个银头发的人，只好站起啦“大家好，我叫萩原裕太，请多多指教！”说完就坐了下来，之后场面一度很是尴尬，对于四岁的小朋友们来说他说的话还是有些成熟，一旦跟平常的孩子相差过大一下子就跟他们有了隔阂。亚美老师也注意到了这个与众不同的孩子。

“裕太酱的自我介绍还真是令人印象深刻啊，接下来英太酱，你先来吧。”亚美老师出面缓解了尴尬，然后点了一个了解过很是活泼大方的孩子去接着自我介绍。

“大家好，我叫池田英太。。。。。。。。。。。”一个一个的小朋友介绍完，亚美老师又为大家分了座位和平时放东西的地方，接着就到了午饭时间。

别的不说，这家幼稚园的饭还是挺好吃的，至少比家里做的好吃。裕太边吃边想。

午休时间略过。下午的自由活动时间幼稚园开始了以班级为单位的小游戏，刚开始还进行的好好的，直到玩到一半的时候有一位小朋友摔倒哭泣之后大喊“哇！我要妈妈~！”老师赶紧上去哄，其余的小朋友看着哭泣的同学也停下了动作，一个个的放声大哭“我要妈妈”“偶噶桑，你在哪”

一时间老师们焦头烂额，忙的脚不沾地，过了好一会才把哭泣的孩子哄好，裕太看着不哭的同学想到：难不成接下来还要去玩这些幼稚的游戏吗。计上心来于是就对着离他最近的人说“你们的爸爸妈妈不要你们了”

听到裕太的话，孩子们的眼里又蓄积了泪水开始放声大哭，刚刚休息一下的老师们又开始了哄孩子大业。

就这样时间到了晚上放学时间，由于是第一天开学幼稚园的老师们对来接孩子的家长说孩子今天的表现，到了萩原妈妈的时候，亚美老师有些认真的说“萩原太太，裕太君平时有跟同龄人玩耍吗?”

萩原妈妈有些尴尬的说“这孩子身体一向不好，去年还发高烧住院，平时出去玩耍的时间确实有些少，但是这孩子平时经常跟他哥哥出去玩的，没有闷在家里。”

“那就怪不得了，裕太君今天的表现也好，自我介绍也好，都有远超同龄人的成熟，说不一定裕太君这孩子是一个天才呢！”亚美老师说了裕太的表现之后带着笑意说出了自己的猜测。毕竟亚美老师可是工作了十余年的“老教师”了，见过的小孩子没有一万也有几千，也知道有些过于聪明的孩子有着常人无法理解聪慧也会格外早熟。

“诶，这样吗?我知道了”萩原妈妈应声道。

就这样，裕太再次回到了家里，不过这个时候家里只有研二在，至于千速姐她的部活还在火热进行中，回家的时间要晚一些。

裕太就跟研二一起玩起了拼图，这些表现也被萩原妈妈暗自记在心里。

晚上萩原妈妈要睡觉的时候躺在床上跟萩原爸爸说“阿娜达，今天裕太的幼稚园老师跟我说了一下裕太的表现，她说咱们得裕太说不一定是天才呢！”萩原妈妈有些兴奋

“真的吗，裕太这孩子平时也不喜欢运动，只喜欢自己待着，要不就跟在研二身边，也没在哪看出来啊？”萩原爸爸有些疑惑，毕竟家里的生意是真的忙，而且有越来越忙的架势，他在有限的时间里确实跟裕太的接触有些少，没有发现什么奇怪的地方。

“是真的，我今天晚上做饭的时候特意观察了一下他们兄弟二人在干什么，结果发现裕太在跟研二一起在玩咱们上次给研二买的那个超级难的拼图，而且裕太拼的比研二还要快。”萩原妈妈非常认真的回答。

“如果是这样的话那我这几天查一下资料，看看这样有什解决办法，等到周末了我们再考虑怎么办”萩原爸爸给了确切的答复，萩原妈妈也就放下心睡觉了。