徒步是一种很枯燥的运动,每个人都默不作声,只是机械的踏着坚定的脚步不断的向前行进。湖底的地势还算平坦,到处都是板结的泥沙,队员们走在上面会发出“嚓嚓嚓”的声响。
队伍行进的速度很快,没多久考察队就来到了地图上标注的第二个停靠点。这里也是一座山丘,山顶很是高大,曾经也是一座海岛无疑。山峰并不特别陡峭,队员们没费多大劲就沿着山坡爬到了山顶,只有身体肥硕的熊赳赳落在了最后。
这座海岛的面积远大于起点海岛,其山腰部位留有明显的水侵蚀痕迹,清晰地标示出了咸海在盛水期时的水位线高度。水位线以下,岩石裸露,几乎没有任何植被生长;而水位线以上,则曾是植被茂密的地区。不过,如今只剩下一些枯藤和老根,它们顽强地攀附在岩石缝隙中,还在徒劳地咬定青山不放松。
当队员们成功攀登到山顶并开始就地休整时,熊赳赳却还在半山腰努力攀爬。他远远地望见山顶上的队友们已经安顿下来休息,便不再急于追赶。他注意到不远处有一块石头平台,便决定走过去,自己也坐下来休息。
在山顶,哈罗德和齐立昂等几名队员绕着山峰巡视了一圈,终于在山顶的石梁上发现了一处人为开凿的沟槽。由于风化严重,这个沟槽已经破损不堪,如果不是齐立昂的细心观察,它很可能就此被忽略。然而,这个石槽既没有明确的建造年代,也没有明确的用途,对于考察队而言,它并没有实际的研究价值。队员们仅对其进行了拍照,作为记录资料保存。
正当队员们感到失望之际,山下传来熊赳赳的大声呼喊:“嗨!快过来看看!我发现了什么!”听到这声叫喊,大家立刻振奋起来,迅速朝熊赳赳所在的石台方向奔去,心中充满期待,希望他那里真的有所新发现。
熊赳赳在众人赶到时,却出人意料地阻止了他们进入石台区域,他显得异常谨慎,不允许任何人接近。他一边将队员们轻轻推开,一边带着一丝得意,指向石台中央,骄傲地宣布:“大家看这里!这就是我,赳赳·阿波罗,的重大发现。”
队员们顺着熊赳赳手指的方向望去,发现地面上隐约刻着一幅扇形图案。这图案内部线条曲折,点缀着圆点,让人联想到仰覆莲须弥座上常见的雕刻。图案的形状宛如一张拉满弓弦的箭,圆心折角指向石壁一侧,而弧线则延伸至平台的边缘。队员们对此感到非常惊讶,开始纷纷猜测这是不是又发现了一幅古代的星象图。
科利尔馆长是第一个踏入这个椭圆形平台的人。这个平台似乎是在山峰斜面上人工开凿而成,虽然面积不大,但足以容纳五六个人站立。平台的表面被人为铲平,尽管不算太平坦,但上面却刻着神秘的扇形图案。
馆长蹲下身子,仔细审视着脚下的图画和符号。他伸手触摸着那些圆点和折线,心中感觉它们与星象图上的符号非常相似,但又似乎有着显着的差异。
站起身后,馆长围绕着平台走了一圈,最终在平台中心的扇形图案的圆心折角处停下,皱着眉头凝视着这幅图沉思。不久,他的眉头突然舒展开来,抬起头,哈哈大笑起来,手指着熊赳赳:“阿波罗先生!史密斯教授让你加入我们考察队真是个绝妙的决定!你居然又在无意中找到了重要的线索,证实了我们正在寻找的可能就是传说中的‘虞渊’。啊!哈哈哈...”科利尔馆长忍不住发再次出了兴奋的大笑。
"虞渊!" 听到这个名字,围在石台边的众人都露出了惊讶的表情。他们没想到这个看似简单的图案竟然与传说中的虞渊有关,这真是太出人意料了。熊赳赳这个大胖子怎么总是能遇到这样的好事?难道只是因为累得爬不动,就能无意中发现了这个神秘的图形?难道真是上帝特别眷顾他吗?还是说,他真的是太阳神的后裔?
熊赳赳自然感到非常得意,大大咧咧地自夸起来:"那是当然了!我就是咱们考察队的幸运之神!有我在,考察队的行动就会无往不利。接下来的行动,说不定还会发现数不清的金银宝藏,到时候你们可要跟紧一点,我保证让大伙回来的时候能装得盆满钵满!"
"还幸运之神呢?顶多也就是个吉祥物!" 听到熊赳赳又开始自吹自擂,众人都只是撇撇嘴,不再搭理他。但齐立昂却走上前拍了拍他的肩膀,"干得不错,哥们!真没想到,你对这些古代星象图,还真有特别的敏感度啊!"
听到齐立昂的话,科利尔馆长却摇了摇头,"立昂,你们几个过来看看,这上面刻画的可不是星象图了。"
齐立昂迅速走上前,指着地上的图形疑惑地问:"这些不是星象图吗?可是感觉很像啊!"
科利尔馆长却带着一丝微笑回答:"当然不是!这个图形是一种非常古老的东方巫占符号,它是古人在祈福和祝祷时,用以与天或者神沟通的一种媒介,而且每一种符号都有其独特的含义。这些符号出现在咸海,我推测它们与太阳崇拜有着密切的联系,所以我才说这些图案符号很有可能证实了我们寻找的就是传说中的‘虞渊’。"
馆长站起身来,环顾四周的岩石,用尺子仔细丈量了平台到海平面侵蚀的水位线,然后点头说道:"这些符号能够保存下来,很大程度上是因为这个平台处于海平面以下两米多深,当海水丰盈的时候,岛上的人很难发现它。海水同时也阻挡了恶劣天气的侵袭,这才让它得以如此完整地保存下来。这种符号存世年代久远,平时极为罕见,像这样能够完整保留下来的更是弥足珍贵。汤普森,抓紧时间将这些影像资料完整采集下来,传给史密斯教授,让研究所分析一下,这图形究竟代表什么意思?"