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童荒两人顿时不知所措，看到周围的学生虎视眈眈，而且前面的两位学长学姐也是漠视的目光，更是心慌不已。

不久，这里的骚乱，也引起了现场负责老师的注意，走了过来。有一两个想趁乱下黑手的新生，连忙缩回自己的队列，其余人也纷纷安静下来。

“叶老师！”*2

王茹连忙站起，和卢钊一起站到这名姓叶的老师身后。

叶老师并不多言，拿起两人的录取通知书，拿出核验器，看到一串0以后，只是点点头，交还给童荒和李应。

这可把童荒两人吓得不轻，录取通知书被退回来了，顿时心如死灰，卢钊则是心里一松，刚才他总感觉哪里不对劲，现在得到老师的确认，自然是没有问题了。

但下一刻，随着这名老师开口，故事迎来反转。

“不是假的，这是新的班级，实验班，花名册不在我们这里，在你们班级老师那里！”

“实验班？”*2

王茹和卢钊皆是一愣，以前从来没听说过这个班级，一般都只有重点几班，和普通几班，什么时候有实验班这个班级了！

“实验班！”*2

童荒两人则是十分兴奋，心里也松了一口气，看来没有被骗，刚才的瞬间，他们还真以为遇到了骗子，难怪说新班级的资源都快接近重点班。

因为不是没有可能，如果骗子通过欺骗的手段，将真正属于他们的录取通知书给了别人，被冒名顶替了，根本没有机会去申诉，毕竟他们没有什么渠道。

“是的，实验班！在学校高中校区的最后面，靠近初中校区的位置，一栋单独的教室，你们自己去吧！”

“好的！谢谢老师，谢谢学姐学长！”

童荒和李应连忙鞠躬感谢，然后快速朝着这名老师说的位置赶去！

“看到核验码是六个0的新生录取通知书，都是实验班的学生，让他们去后面教室报到就行！”

等到童荒两人离开，那名老师这才转身对着卢钊说道。

“好的，叶老师！我这就去通知到位！”

“嗯！”

目光在王茹和卢钊两人面前扫过，没有多说什么，这是他忘记提前交代，不是什么工作失职，点点头，然后转身离开！

童荒和李应两人，一路询问，终于找到叶老师所说独栋教室，与其说是一栋教室，倒不如说是一个的半球形体育场，没有丝毫像一间教室的样子。

而且周围还有明显的刺鼻气味，明显是刚修建没多久。两人怀着忐忑的心情，推开大门，走入，一踏入这个巨大的教室，两人先是被内部的装修所吸引，和他们以前的教室或者室内训练场都不太相同。

整个教室一楼被分成了两部分，一大一小，分割的墙壁，正对着大门，在右侧是一排排座位，前方是一个讲台，讲台背后就是那一堵厚实的墙壁。

在另外一头，则是一个巨大的擂台，擂台周围放置着许多训练器材，比如沙包，单杠之类。

目前教室讲台上正站着一人，翻看着什么，童荒两人先是愣了一下，这老师怎么个子这么小，但下一刻，两人皆是露出惊喜的笑容，对视一眼，异口同声的喊道。

“石仔！”

站在讲台上的，正是冯时，他也是到今天才知道自己实验班的具体学生名单。为了尽量使自己的实验更具有普适性，冯时没有参与学生的选取，只提出一点，不仅仅局限于考上的考生，对于那些有特殊天赋或者意志性格这些有突出点的学生，也可以选入。

如果只是对天赋突出的学生进行加强训练，加快觉醒，这种事情，根本用不着他来，他的任务是为了找到一条更加宽广的觉醒之路，不是为了优中选优，那是拓荒者考核已经在做的事情，也轮不到他来。

“好久不见了！”

“嗯，没想到你也被录取到这个实验班了！真是太好了！”

童荒上前一把抱住冯时的肩膀，瞬间感觉有泪花在闪动。

“之前李应说你实力变强了很多，我还不信，现在看来是真的了！”

“哈！你以为我是在骗你吗？你这家伙！”

李应没好气的说道。

“好了，好了！先把你们的录取通知书拿出来，在花名册上签个字，晚点再聊!”

察觉到外面又有脚步声靠近，童荒两人欲言又止，都以为是老师要来了，连忙按照冯时的吩咐，放好录取通知书，找到自己的名字，然后在下方找了个位置坐下，但是冯时依旧站在讲台上，细细翻看着一份份档案袋。

看到冯时如此认真，而且外面的脚步声近在门外，两人也不敢出声，让冯时下来坐！

门被推开，出现的是两个身影，一男一女，看了眼童荒和李应，四人相互点头示意，然后看下讲台上方那道身影，皆是瞳孔一缩，随后，相互对视一眼，这才走上讲台。

冯时依旧头也没有抬，只是手指点了点花名册。

“录取通知书放在这，签上自己的名字！”

“是！”

两人不敢说什么，找到自己的名字，然后签上字，到下方找了个位置，安静坐下，但心中却久久不能平静。

来的人正是交换生六人组的两位领头人物，李剑兵和施念心，几名交换生在夺得考试前几名之后，并没有回到逐远城继续上高中，而是留在了昌南。其中李剑兵以及施念心更是被选中参与实验班，当然也是二人同意的结果。

只是没有想到冯时就在这里，而且看起来，恐怕还不是学生身份。

师念心伸出手指在桌面上凭空比划了一个字，‘师’李剑兵看完之后，仔细打量一眼正在翻阅档案袋的冯时，也是严肃的点点头，代表他也认同施念心的想法。

但他们两人都想不通，冯时虽然实力很强，但应该也就当初昌南二中老师的水平左右，哪里有资格成为一个实验班的教师，昌南城虽然没有实验班的说法，但是，在二级城里，实验班从小学到高中都存在，往往代表着，最先进的培养模式，最优师资力量，以及最好的资源倾斜。所以他们一听说成立了实验班，自然没有拒绝的理由。

但实验班，怎么会选择一个和他们同龄的人，作为指导老师，难道只是助教？

想到这里，李剑心抬手凭空比划助教两字，师念心想了想，感觉的确有可能，能够成为第一届实验班的老师，有点排场，不来迎新。安排一名助教负责，的确合情合理。