只见父亲缓缓说道：“思衡游学数月，可曾有所收获啊？”

我心想父亲作为礼部尚书，除了负责为国家制定礼仪制度和修订礼仪规范、组织和主持各种祭祀仪式和重大典礼、管理和发展文化教育事业之外，还有重要的一项是：组织科举考试以及选拔实施和人才的事务。近水楼台先得月啊，父亲这条大腿还不赶紧抱住，哥哥不就白捡了一个大便宜吗？

哥哥谦虚地回道：“此次游学，孩儿见闻颇多，恩师之授业，所得之学问，已超出我所读之典籍精深博大，所悟之人生价值哲学。”

父亲听出了哥哥言语当中的谦逊却是透露着强大的自信，哥哥之回答耐人寻思，既有高度也有深度，能够引起父亲的兴趣。父亲很是期待，说：“哦，你姑且说来听听。”

我心想父亲这么问一来是想对哥哥的学识进行一次摸底考试，还是有意借着自己是礼部尚书大人的身份，凭借手里的职权给哥哥开后门呢？不过凭我对父亲的了解，他倒不像是以权谋私的，更像是以父亲的身份给予他点拨和引导，让他认识到自身的优势与不足，正确认识自己不做井底之蛙吧。

“恩师带我走出学堂，去感受书籍之外的真正学问。恩师带我去调研童子的文明教育普及程度，我才深刻地领悟到，我们所需要的文明赓续，不仅仅是人所创造的像古老的建筑、精美的手工艺品等的物质财富；更应该是诸如思想观念、道德规范、文学艺术、科学技术等各个方面的精神财富。守护共同的精神家园以及文化根基，持续不断地传承、延续人类所创造出来的这些物质和精神财富，让国家在历史长河中积淀下来的优秀文化、先进理念、精湛技艺得以代代相传，始终保持活力，在不同的时代都能继续发挥作用，推动朝代持续向前发展。这才是国家发展到较高阶段所呈现出的一种进步状态。”哥哥滔滔不绝，说得那个叫有条不紊，掷地有声、慷慨激昂。

还没完，哥哥接着说道：“恩师再带我去走访街上的百姓人家，看看他们的生活状态如何。我看到了，国家有富人也有穷人，只是这里的富人非常富有，穷人却非常穷，财富分配已经完全失衡，形成了两个极端。”

父亲问道：“那你有何见解啊？”

顾思衡：“孩儿认为，应当从借贷、农田水利、市场交易、免役以及方田均税来推行富国之法。在灾荒年间或青黄不接时由政府出资借贷给农民，按户等高低规定借贷数目，抑制高利贷的盛行，以解农民的燃眉之急。鼓励吏民兴修水利、开垦废田、疏通河道，有效地改善了农田灌溉条件，促进农业生产的发展。通过政府对商品的调控，平衡市场价格，防止大商人从中哄抬物价，增加当地政府的财政收入。改由州县政府出钱募人应役，减轻农民的差役负担，保证农民的生产时间，同时可增加政府的财政收入。最后，对全国已垦种的土地进行清查，根据土地的肥瘠等情况确定税额，解决田赋不均的问题，也可增加政府的财税收入。”

姚煜：“表哥的一顿输出，煜儿是听得脑袋晕乎乎的，看来我就不是钻研学问的料子。”

我们被姚煜逗得哈哈大笑，接着父亲说道：“我儿体察明情，总结归纳，提出解决办法，观点清晰明确，学识是大有长进啊，看来先生之因材施教，颇有一套自己的授业体系。不过，你且可切记，不可骄傲自满，水满则溢啊。”

顾思衡：“孩儿谨听父亲教诲，自当不懈怠，潜心学问，谦虚钻研，为民解劳。”

父亲内心的喜悦之情难以藏匿，溢于言表，抚着长须满意地点了点头。看来哥哥的一番话甚合父亲的心意。

母亲也是高兴，说：“衡儿求学归来，纵有满腹才华，也应不忘恩师之恩德。”

顾思衡行礼道：“是，母亲。”

哥哥的回答条理有序，由浅入深，可圈可点，获得了大家的一致好评和认可，父亲测试这关算是通过了。

我：“哥哥满腹经纶，才能和文学造诣已远远超出同龄，经义、诗赋、策论更是信手拈来，未来的状元郎非哥哥莫属了。”