看到这一天的日记，苏鸣不得不想起那天车上被老爸关在笼子里的猫头鹰了，不会就是这日记里提到的这一只吧！

然后他继续看了下去！

2027年3月23日：

经过了快一个月的实验，我们确认了那些物质确实存在改变精神力或者说灵魂的作用！不过这些好像跟之前那些能发出属性攻击的不是一类！看来在组合样本完成实验的种类上还得再加上这一种变化了！

同时还有一件事情，我们把一只接近狂暴状态的鸭子跟猫头鹰放到一起的时候，猫头鹰并没有体现出安抚的能力，反而被那只鸭子追着来回跑，各种躲避，好在最后鸭子先爆体而亡！虽然是一场闹剧，但是却否定了我们之前对猫头鹰能力的猜测，不，也不能说完全否定吧，但肯定不全！

另外则是那只菜花蛇的实验结果也给了我们一个新的突破——它是我们第一次见到兼容了三种能力的生物！其中一种是之前的一直鸟禽类的能力——敏锐的观察力！一种是最开始实验样品中的冰冻能力！

这同时也给实验室安保人员增加了不少的压力！只能通过各种办法加固实验室！

因为这点大家也都不敢再把那拥有人类智商的实验生物跟它放在一起了，不然让它再拥有了高智商还不知道要发生什么呢，估计团灭我们也不是什么事儿！

不过这也证明了“念动力”应该是更为高阶的那种物质所能显化出来的能力！

为了保险起见，我还是提出了击杀这只菜花蛇，只保留相关实验结论和实验数据的请求！再这么下去，我估计谁都控制不了实验进程了！万一出点儿意外，不全成它的菜了.......

2027年4月3日：

今天送老婆去学校的时候，她跟我说起来一件事情让我比较好奇！听她说她最近带学生做了几次实验，发现实验结果总是不准，而且偏离度也比较大，就比如说重力加速度，以往的偏差值可能再0.1到0.2之间，因为时间和地点的差异，这些倒可以接受，但最近几次实验偏离度都已经达到了1到3的范畴，偏离度最高的一次实验她只能当成失败的实验来给学生作为反例了！

但她自己以自己十几年的教学经历保证操作完全没有问题，而且听其他各科老师说以前的定理在现在貌似都有了一些改变，这让他们在给学生讲解的时候总是陷入矛盾当中，讲吧只能按照课本上的讲，但实际情况已经变了！

听到她这么一说，我想这会不会是所有异变发生带来的侧面影响，规则的改变！如果真的是这样的话，那么很多以前我们公认为对的定理结论将不再适用，那依据那些所造出来的东西，研究出来的结论还能正常运行么，不行这太可怕了！我都有种不敢摸方向盘的担忧了！

到了实验室，总算听到了个好消息，鉴于那条菜花蛇身上所的出来的结论只是作为前面实验结论的衍生，有实验结果和数据保留就行，所以领导给出指令说可以终结它的生命，避免出现不必要的意外！

好在那些领导没有急功近利，让继续往更多能力兼容的实验方向上走，不然加上规则变化，那么结果估计他现在就可以预料到！

不过领导们也没有放过他们的意思，指明了要加快实验总结出更多性质规律这一点，这不就是在嫌弃他们没能拿出来更多成果么！这下不会又要让加班加点儿干吧！苏鸣正是要高考的关键时期，我还想多抽出来些时间陪陪他呢.........

2027年4月10日：

今天很难高兴起来，经过了一个星期的实验，结果结论还是在原来的基础上来回打转！

然后便是领导们的挨个训诫，并已经下发了通知明确需要加班了，我是真的很想爆粗口！

这能怨我们么，实验样本加起来就8个，来回组合，根据特性配合，总共就那么些，实验来试验去早就循环了一遍了，你有能耐倒是多找些不同的样本来啊，或者你去问下其他实验室的结果，拿回来做个对比分析说不准直接能从数据上就分析出来可能存在的结果！